《殺死一只知更鳥(niǎo)》，這是一本好書。 就像一個(gè)真誠(chéng)有趣的人，不會(huì)是人群中最喧嘩奪目的那一個(gè)。它的封面平淡無(wú)奇，書名又讓人捉摸不透，開(kāi)頭泛泛而談——當(dāng)你被里面那些...
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讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》:勇者的慈悲
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讀《牛虻》:亂世中無(wú)處安放的靈魂
昨天看完了《牛虻》的時(shí)候已經(jīng)有些晚了，所以也沒(méi)有寫下點(diǎn)什么。當(dāng)然，更因?yàn)樽x完之后心里百感交集全都堵著悶著，一時(shí)也不知從何說(shuō)起。一開(kāi)始，并不是很喜歡這本書，但是大概看...
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讀《老人與?！?在失敗中做個(gè)斗士
看了海明威的中篇小說(shuō)《老人與?！罚杏|頗深。可能小說(shuō)本來(lái)只是講述一個(gè)身體健壯、經(jīng)驗(yàn)老到的老人與自然生物博弈的故事，但這樣的故事在作者的筆下卻能使得讀者聯(lián)想到許多。關(guān)于...
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讀《傲慢與偏見(jiàn)》:那些改不掉的性格弱點(diǎn)
在印象中，《傲慢與偏見(jiàn)》一直是作為“名著”存在于我的閱讀清單上的。而“名著”嘛，總需要人鼓起一定的勇氣，鞭笞懶散隨意的自我，以虔誠(chéng)的心境進(jìn)行拜讀的。這本《傲慢與偏見(jiàn)》...
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@夏至東隅 無(wú)所謂啦，我亂寫的?
剃刀之上，何以得渡？ ——讓毛姆告訴你
讀完毛姆的《刀鋒》，合上書的那一刻，正如作者在最后所說(shuō)的“我們蕓蕓眾生卻在內(nèi)心都喜歡人人得償所愿的故事；因此本書的結(jié)局也許終究不是那么不盡人意的”，它給人安慰，雖...
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關(guān)于共讀的雷區(qū)，您中招了嗎？
從寒假開(kāi)始，我們彩紅小豆們已經(jīng)共讀了《沒(méi)頭腦和不高興》和《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》兩本書。每天，陳老師都會(huì)在家長(zhǎng)群中發(fā)布親子共讀互動(dòng)小問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅是考量孩子是否認(rèn)真...
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《十年一覺(jué)電影夢(mèng)》：李安口述，從“家庭煮夫”到奧斯卡最佳導(dǎo)演人生不只是坐著等待，好運(yùn)就會(huì)從天而降。就算命中注定，也要自己去把它找出來(lái)。努力與否，結(jié)果會(huì)很不一樣的。在我過(guò)去的體驗(yàn)中，只要越努力，找到的東西就越好。當(dāng)我得到時(shí)，會(huì)感覺(jué)一切好...
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感覺(jué)我是被騙大的原創(chuàng)丨小新 圖源丨網(wǎng)絡(luò) 小時(shí)候，什么都不懂，同時(shí)也對(duì)一切事物感到好奇，就總是喜歡問(wèn)大人，這是什么那是什么，感覺(jué)自己就像一本十萬(wàn)個(gè)為什么。在大人眼里看來(lái)平平淡淡的東西，總能讓我...
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朋友，如果是你，這種情況你會(huì)怎樣處理？（文末有贈(zèng)貝福利）朋友，如果你是老師，在跟學(xué)生交流時(shí)，你真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“大家有什么好的意見(jiàn)和建議可以提出來(lái)，合理的提議老師一定會(huì)采納?！边@時(shí)有學(xué)生毫不客氣地當(dāng)眾指責(zé)你：“老師，你要改變你的錯(cuò)...
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