你聽說過時間管理的“艾森豪爾矩陣”嗎?我們把所有工作按照兩個維度區(qū)分:第一,它重不重要?第二,它是否緊急? 既重要又緊急的工作,馬上處理。 重要但不緊急的工作,安排時間去做。...
你聽說過時間管理的“艾森豪爾矩陣”嗎?我們把所有工作按照兩個維度區(qū)分:第一,它重不重要?第二,它是否緊急? 既重要又緊急的工作,馬上處理。 重要但不緊急的工作,安排時間去做。...
我最近在網(wǎng)課中常常用到線上白板這玩意(如果不知道什么叫“線上白板”,請上百度;國外有Mural、Miro兩大款,國內(nèi)有Teamind、小畫桌之類的),可以讓我和學員們在上課時...
作為一個70后大叔,我很難理解為什么有些年輕人會“沒有目標”???(或者跟年齡沒有關系,有些人就是沒有目標,不知道自己想干嘛)他們常常很困惑:我天天上班、下班,都沒時間去實現(xiàn)人...
據(jù)說,愛迪生在初步交談后,如果覺得一個人不錯,他就會請對方一起用餐,“小伙子我覺得你很有潛質(zhì),我們邊吃邊聊好不好?” 當大發(fā)明家跟小伙子正聊得興高采烈之際,服務員把湯送上了。...
“雷猴!” “雷猴啊?!?每個工作日早上9:30,我和木木同學會通個語音,然后互相說昨天計劃干嘛,結果干嘛了,今天又準備干嘛,通常10分鐘就講完了。如是者,到今天2021年1...
@小草王寧濤 挺好的
如何利用可視化提高課堂互動??上次寫完《經(jīng)驗萃取可視化怎么做》后,發(fā)現(xiàn)書中的框架對于培訓也很好用!為什么呢?我發(fā)現(xiàn)以前給培訓老師介紹可視化方法時,有些學員不知道該怎么應用,他們往往懂得直接套用我示范的卡...
?上次寫完《經(jīng)驗萃取可視化怎么做》后,發(fā)現(xiàn)書中的框架對于培訓也很好用!為什么呢?我發(fā)現(xiàn)以前給培訓老師介紹可視化方法時,有些學員不知道該怎么應用,他們往往懂得直接套用我示范的卡...
幾年前我不知道走了什么狗屎運,有個老客戶給我介紹了一家跨國大藥企,要在新加坡開會,讓我去做圖像記錄。我可高興了,賺錢還能順便旅游,真爽! 會議的主題是關于“如何在這家藥企進行...
微信公眾號:Anne讀書做夢修煉HR 駁雜的游蕩于各個學科的意義之一就在于學會用不同的眼光和視角來解讀和分析同樣的場景與情景,用心理學的個體、群里認知來加深對管理的了解,用物...
?除了會議與培訓外,最近我發(fā)現(xiàn)在“經(jīng)驗萃取”過程中利用可視化方式,也許是一個很有潛力的應用場景。 前幾天我看了孫波老師的《最佳實踐萃取》這本書,很薄的一本書但是看完后有有種醍...
開始 今天是2020年8月18日,正如每一個平常的日子,沒有特別悲傷的事,也沒有特別高興的事,只是我終于開始寫第一篇簡書了。 為什么 我是一名程序員...
我的朋友易煒老師,上周寫了一篇很好的文章《可視化是不是有點跑偏了?》,指出可視化(或者更通俗的說法叫“畫圖”,我們行內(nèi)叫“圖像記錄”、“視覺引導”等)——原來作為輔助思考的一...