最近真的好煩，干啥啥不順，感覺自己做什么工作，辦什么事情，總有一些不可抗的阻力，這就讓我挺煩的，我就適合安安生生的待著，不適合勾心斗角，不適合曲意逢迎。 最近...
IP屬地：西藏
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總是去體諒學(xué)生的困難
美國哈佛大學(xué)加德納教授的多元智能研究表明，每個人在語言文字、邏輯計算、運(yùn)動、藝術(shù)等各方面的學(xué)習(xí)能力都是大不相同的。但是學(xué)校教育側(cè)重在文字與計算能力方面考核學(xué)生，一旦某...
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2024-04-24
表揚(yáng)與贊美兒童其實(shí)是一件很簡單的事，但很多時候教師要忍耐與克制。但愿大家都可以發(fā)現(xiàn)更多的契機(jī)，去更好地幫助他們成長。 從接納開始 每個班級總是由各種性格的孩子組成的。有些孩子...
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個別教育的時候，指令要精準(zhǔn)、溫和
我們面對的中小學(xué)生都在成長中。教師在陪伴孩子們成長的同時，也不斷目睹他們犯下各種大大小小的錯誤，然后不斷去指正，去教導(dǎo)，去引領(lǐng)。 在孩子們犯錯誤的時候，教師首...
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精準(zhǔn)指令，讓教學(xué)現(xiàn)場更有序
回顧自己的教學(xué)生涯，我越發(fā)確定:教師對學(xué)生發(fā)出各種指令的時候，需要做到精準(zhǔn)。精準(zhǔn)指令，可以讓教學(xué)現(xiàn)場更有序。課堂教學(xué)的時候，指令要精準(zhǔn)、到位 對我這樣經(jīng)常執(zhí)教...
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不給學(xué)生制造持續(xù)撒謊的機(jī)會
教師在預(yù)知學(xué)生有可能犯錯誤的時候，比如撒謊，要盡量去阻止這些錯誤的出現(xiàn)。所以我看到家長沒有簽“已讀”，不會問“為什么沒簽字”，也不會問“在家到底有沒有讀”，而是直接請...
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紀(jì)念第一次運(yùn)動
自打我提起減肥這個話題的時候，對象十分支持，他也覺得我應(yīng)該運(yùn)動運(yùn)動。就當(dāng)是為了自己的身體健康，然后就說要給我買個動感單車，但是我沒有想好要不要買持，就不想讓他買，然后...
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認(rèn)真對待每一個孩子
但是，他們都是孩子，都跟我們這些成年人生活在同一個時空里。他們小時候得到成年人如此對待--溫暖的、有愛的，他們成年后也可能會這樣去對待他們在生活中遇到的陌生的孩子，這...
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今日監(jiān)考
不知道是因?yàn)槟挲g大了還是怎么樣，總感覺這種高強(qiáng)度的工作不太適合我了，頻繁的出現(xiàn)坐不住犯困和上廁所的問題，或許我也該調(diào)整調(diào)整我的生活作息了，讓我的生活更健康一些，那就先...
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領(lǐng)導(dǎo)力
教師在課堂教學(xué)中的言談舉止尤其應(yīng)該流露出領(lǐng)導(dǎo)氣勢。教師除了要尊重學(xué)生，還要對學(xué)生有人文關(guān)懷，而且還應(yīng)該成為課堂教學(xué)與學(xué)生成長的引領(lǐng)者。 我覺得我在課堂上就欠缺...
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提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力
有一些"神奇"的教師，無論學(xué)校分配給他們怎樣的班級，他們班級的課堂紀(jì)律都會漸漸好轉(zhuǎn)或者更加優(yōu)化。他們所授學(xué)科的班級平均分也會隨著紀(jì)律的好轉(zhuǎn)或者逐步提高，他們帶的班級在...
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不要訴說做教師有多么苦
幾年前，聽到一個老師在教室里對小學(xué)三年級的孩子做長篇演講，傾訴自己初為人母的辛勞，也傾訴每天晚把寶寶安置好后自己還要工作的辛苦。我知道這位老師的用意，是希望孩子能理解...