在我們的科研路上，會(huì)收藏許多的網(wǎng)站，檢索文獻(xiàn)的，探討學(xué)術(shù)的，或者是求助問(wèn)題的。其中，大部分人都知道的是小木蟲(chóng)和丁香園這兩個(gè)平臺(tái)。小木蟲(chóng)，全稱(chēng)是小木蟲(chóng)學(xué)術(shù)研究互動(dòng)社區(qū)，也叫“小...
IP屬地：四川
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目前國(guó)內(nèi)有哪些好的科研交流平臺(tái)？ -
【語(yǔ)文公開(kāi)課備課】備課思路這幾天，我一直在為備課而苦惱。因?yàn)椋瑢?duì)于《岳陽(yáng)樓記》，《醉翁亭記》和《湖心亭看雪》這幾篇文章，一直難以理出一個(gè)思路來(lái)。 從教這幾年，我一直都是按照課件，一問(wèn)一答。如果學(xué)生不答...
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再讀夏目漱石《我是貓》
《我是貓》成書(shū)于明治初期，正值明治維新以后四十年。在此之前，日本通過(guò)明治維新，確立了以天皇為中心的地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合政權(quán)。在聯(lián)合政權(quán)的背景下，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)之后，特別是在第一...
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《人間失格》：給世人的提醒與反思
有人把文學(xué)分成兩種，一種是個(gè)人文學(xué)，一種是大眾文學(xué)。兩種文學(xué)讀過(guò)之后，得到的閱讀效果與閱讀體驗(yàn)是截然不同的，閱讀的心態(tài)和心境也會(huì)存在著差別。 讀《人間失格》，不必去責(zé)怪作者的...
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讀《挪威的森林》有感第一次聽(tīng)說(shuō)村上的這本書(shū)是在《獵場(chǎng)》里，劇中女主角送給男主角這本書(shū)《挪威的森林》，男主角背著它走過(guò)了很多地方，但最終也沒(méi)有完整的讀完故事，他說(shuō)他不喜歡這個(gè)結(jié)局。 “我曾愛(ài)過(guò)直子...
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紅螺寺行之臣服中午過(guò)了才到達(dá)紅螺寺，在外圍往山上看就感受到了靈氣。 靜下心來(lái)行走。 我選擇從中間寺廟區(qū)域向上，下來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是最艱難的一條路。 每一項(xiàng)參觀都需要上山再下山，當(dāng)即讓我想到“臣服...
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一、晴空朗日 晶質(zhì)盈花（1小節(jié)）
“我只愿你幸福，只愿你平安?！?劉宇撐著傘淌著行在今日的街上，看過(guò)了玻璃窗里的那個(gè)打扮起的女人，滾下的淚珠也覺(jué)著冰涼的，浸入了那個(gè)午后的哀愁。 “喂，喂，有人找你，你快出去罷...
