最近我在天津閉關(guān)，沒(méi)想到即使在家也能快速成長(zhǎng)！ 一、共情 這兩天給我留言的小伙伴很多，大家相信我有能力支持到他們，這是對(duì)我多么大的認(rèn)可，感動(dòng)呀！ 有的朋友有些焦慮，她擔(dān)心家人...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20201013）：開(kāi)悟 -
豬姐成長(zhǎng)日記（20201012）：碰撞與整合這兩天在天津我和馬瓏一起工作，不斷碰撞與整合，每天收獲都非常大。 一、碰撞 昨天一早，馬瓏電話我，說(shuō)了很多事兒，我直接就被她帶到繁雜的事務(wù)中去了，感覺(jué)一地雞毛，無(wú)從下手，我說(shuō)...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20201005）：深研一階段第二天在深研的每一天收獲都特別大，這幾天我的成長(zhǎng)日記記錄內(nèi)容多一些，囫圇吞棗吧，回家可以慢慢消化 一、課程內(nèi)容 1、信念的破與立 在《征服》課程里智道老師講到了征服就是拔出就的信念...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200914）：征服跨越千山萬(wàn)水，此次我的成都之行的目的是參加課程《征服》，從企業(yè)管理角度看人性，昨天是第一天，收獲就非常大。 一、課程收獲 要想成就一番事業(yè)，一定是一群人才能成事兒，如何讓一群...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200913）：落地實(shí)修我最近的修煉方向是讓自己放松，盡量遵從潛意識(shí)的指令，所以盡管天天在成長(zhǎng)，我并不一定每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記，活在當(dāng)下，想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)或沒(méi)時(shí)間寫(xiě)也是允許的，我正在活成我想活出的樣子?，F(xiàn)...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200830）：只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華一、升維拓局 助人者自助，這次參加公益成人禮沒(méi)想到有這么大的收獲，我探尋很久的突破點(diǎn)原來(lái)就是一層窗戶紙，一旦破了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)答案就在自己身邊，原來(lái)問(wèn)題與答案同在。 1、曾經(jīng)的...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200821）：執(zhí)行師一階段第一天一、課程收獲 （一）馬龍飛老師印象 三年以后再次進(jìn)入馬龍飛老師的執(zhí)行師一階段，發(fā)現(xiàn)他比三年前自在了，內(nèi)在安寧了，更有感染力了，從心底發(fā)出的聲音更有穿透力，我也琢磨著象馬老師那...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200811）：14屆《金錢(qián)智慧》總結(jié)這是我的第七次金錢(qián)之旅，感覺(jué)收獲比以往都多。特地寫(xiě)下總結(jié)，收獲大寶貝。 一、課程收獲 1、課程邏輯 來(lái)參加這么多次課，這是我第一次清晰了老師講課的內(nèi)在邏輯。 第一天：金錢(qián)局限...
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豬姐成長(zhǎng)日記（20200820）：執(zhí)行師一階段課前定向這周馬龍飛老師在石家莊講執(zhí)行師一階段，我早早就提交了助教申請(qǐng)，很想聽(tīng)馬龍飛老師的一階段。第一次聽(tīng)馬老師講執(zhí)行師一階段是在烏魯木齊，我特地飛到新疆做助教。時(shí)過(guò)三年，我很想看看馬...
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第十四天作業(yè)：因果交替悟得有效人生
不知不覺(jué)，十五天的蛻變成長(zhǎng)訓(xùn)練已經(jīng)接近尾聲，每天寫(xiě)作業(yè)收聽(tīng)作業(yè)已經(jīng)成為習(xí)慣，現(xiàn)在回首一下這十五天大概的作業(yè)內(nèi)容。 第一天開(kāi)始喚醒自己內(nèi)在潛在的能量，通過(guò)回憶五件自己最...
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共讀《正面管教》45--50
出生順序的重要性 普遍的有個(gè)說(shuō)法，就是大的嬌，小的慣，排在中間的沒(méi)人稀罕。 我在家排行老大，中間的是妹妹，老小是弟弟，真如書(shū)中所說(shuō)的老大確實(shí)得到父母的關(guān)注多一些，但同時(shí)也能為...
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共讀《正面管教》35---43頁(yè)犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī) 人無(wú)完人，每個(gè)人或多或少都會(huì)做點(diǎn)蠢事，尤其是在成長(zhǎng)中的孩子們，好奇心的驅(qū)使加上不會(huì)估算將要面對(duì)的結(jié)果，那一刻他們只關(guān)注當(dāng)下想要達(dá)成了目標(biāo)，至于是對(duì)是錯(cuò)對(duì)...
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共讀《正面管教》29---35頁(yè)
我們言行背后的感覺(jué) 語(yǔ)言的表達(dá)有著豐富的內(nèi)涵，它是有方向感的，你導(dǎo)向哪里，事情的走向就去向哪里，羞辱和指責(zé)會(huì)造成疏遠(yuǎn)和敵意，而鼓勵(lì)和同情則會(huì)讓人感到信任和親近，所有的事情都是...
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共讀《正面管教》第23---29頁(yè)在這幾個(gè)基本概念里，又重新刷新了我的認(rèn)知，以前知道的是在夫妻之間的爭(zhēng)論里贏了道理而輸了關(guān)系，今天明白了在親子關(guān)系中用控制和懲罰贏了孩子的，都在孩子的未來(lái)里輸?shù)囊凰?，?dāng)那個(gè)...
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共讀《正面管教》第18---22頁(yè)相反相吸:當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)和善，而另一個(gè)堅(jiān)定時(shí) 我所看到的每一個(gè)家庭，夫妻兩個(gè)大部分在觀點(diǎn)上是不一樣的，就像書(shū)里說(shuō)的，一個(gè)和善另一個(gè)堅(jiān)定，或者是一個(gè)心思縝密，一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴，在教育孩...
