公歷：2025年5月5日 立夏 農(nóng)歷：乙巳年四月初八 天氣：中雨轉(zhuǎn)陣雨 氣溫：20.0℃~28.0℃ 一、春逝夏至：詩(shī)行與落花的私語(yǔ) 晨讀時(shí)，風(fēng)從半開(kāi)的窗縫溜進(jìn)來(lái)，掀動(dòng)了小菲...
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小毛蟲(chóng)教室立夏敘事筆記｜立夏的綠蔭與生長(zhǎng) -
春分記事｜與小毛蟲(chóng)教室的春日邂逅公歷：2025年3月20日 春分 農(nóng)歷：乙巳年二月廿一日 天氣：晴空萬(wàn)里 溫度：5～21°C 一、節(jié)氣之約：楓楊樹(shù)上的新發(fā)現(xiàn) “日月陽(yáng)陰兩均天， 玄鳥(niǎo)不辭桃花寒。 從來(lái)今日豎...
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驚蟄｜大地蘇醒的詩(shī)意密碼1.冰雹與春寒 在雨水節(jié)氣漸近尾聲之時(shí)，南豐這座小城迎來(lái)一場(chǎng)意外的冰雹。如萬(wàn)千銀珠從蒼穹迅猛傾瀉，帶著春寒未散的凜冽，將一冬積攢的沉悶與壓抑盡情釋放。冰珠在學(xué)校操場(chǎng)的塑膠地面...
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小毛蟲(chóng)作品??︳奇特的蛋??
早晨，小湯同學(xué)一進(jìn)教室，就站在我面前，兩只手捂著口袋，笑瞇瞇地看著我，一臉神秘的樣子。正納悶這小家伙在搞什么鬼，只見(jiàn)她兩只手伸進(jìn)口袋，掏出兩個(gè)圓圓的東西遞到我面前。我定睛一看...
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小毛蟲(chóng)教室童詩(shī)創(chuàng)作?? ︳聲音
聲音 危薇恬 你聽(tīng)， 小雨拍打地面， 淅瀝瀝，淅瀝瀝； 你聽(tīng)， 青蛙在大聲唱歌， 呱呱，呱呱； 你聽(tīng)， 雷聲在怒吼， 轟隆，轟隆…… 世界上有千萬(wàn)種聲音， 最美妙的...
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作（二年級(jí)） | 有趣的動(dòng)物《有趣的動(dòng)物》是二年級(jí)上冊(cè)的口語(yǔ)交際內(nèi)容。 上課前一天，布置了小毛蟲(chóng)和大人說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物，要求按順序說(shuō)清楚它的外形，還可以說(shuō)一說(shuō)它的有趣的小故事。當(dāng)天，收到了部分家長(zhǎng)...
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小毛蟲(chóng)的詩(shī)和遠(yuǎn)方?? | 向著喜歡的遠(yuǎn)方飛翔所有美好，各安其時(shí)。童年是一段由浪漫到精確再到綜合，由粉紅到淺綠再到天藍(lán)的彩色階梯。 晨誦是小毛蟲(chóng)教室開(kāi)啟新的黎明的固定方式。這個(gè)學(xué)期，我們讀了120多首詩(shī)歌，哪怕考試前一天...
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作 | 音樂(lè)老鼠一年級(jí)開(kāi)始就做甩手掌柜的感覺(jué)真好(??ω?)?嘿 周四下午第一節(jié)課，我們的新書(shū)發(fā)布會(huì)在小毛蟲(chóng)的熱切期待中華麗麗地開(kāi)啟了。 每次，都有小毛蟲(chóng)志愿者搶著上臺(tái)完成黑板主題畫(huà)，下一期...
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小毛蟲(chóng)寫(xiě)繪 | 豆芽君，加油晨誦課，讀了兒歌《小豆芽》，小毛蟲(chóng)對(duì)胖嘟嘟兒的小豆芽產(chǎn)生了興趣。那就一起來(lái)見(jiàn)證豆芽君的變形之旅吧！ 小毛蟲(chóng)為小豆芽準(zhǔn)備了各式各樣的小溫室：礦泉水瓶、優(yōu)樂(lè)美奶茶罐、蛋糕盒……熠...
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作 | 夸夸我家的大廚讀了《端午粽》，我和小毛蟲(chóng)一起發(fā)現(xiàn)寫(xiě)好美食的秘密—— 說(shuō)起美食，像捅了馬蜂窩，教室里炸開(kāi)了鍋。那就請(qǐng)小毛蟲(chóng)用寫(xiě)繪來(lái)夸一夸自己家里的大廚吧——介紹食物的“色、香、味”，你肯定行！
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作 | 小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想創(chuàng)意寫(xiě)繪：親愛(ài)的小毛蟲(chóng)，每個(gè)人都有夢(mèng)想。讀完《飛上天空的綿羊》，我們看到了綿陽(yáng)、毛驢、黑狗和雞都有它們的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想故事是什么樣的呢？也畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)吧！
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作 | 《怎么都快樂(lè)》一個(gè)人有一個(gè)人的快樂(lè)， 那是安安靜靜，自由自在的快樂(lè)。 兩個(gè)人有兩個(gè)人的快樂(lè)， 那是互相打氣，互相陪伴的快樂(lè)。 三個(gè)人有三個(gè)人的快樂(lè)， 那是合作分享、協(xié)作分工的快樂(lè)。 多個(gè)人...
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小毛蟲(chóng)創(chuàng)作 |《一個(gè)接一個(gè)》《一個(gè)接一個(gè)》是金子美玲的一首兒童詩(shī)，用兒童的語(yǔ)言表達(dá)兒童的內(nèi)心世界。 學(xué)完這首小詩(shī)，我問(wèn)小毛蟲(chóng)這首詩(shī)為什么叫一個(gè)接一個(gè)??？這一個(gè)接一個(gè)的是什么呢？我以為這個(gè)問(wèn)題對(duì)于一年級(jí)的...
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小毛蟲(chóng)寫(xiě)繪 | 誰(shuí)和誰(shuí)好？和大人一起讀了《誰(shuí)和誰(shuí)好》，小毛蟲(chóng)們也用自己的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)作——