R【應(yīng)對批評,贏得尊重】 批評你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法,并認(rèn)真地對待。如果你不愿聽對方的批評,問題就會積累起來無法解決,反而讓...
R(我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話) 舉一反三:舉出一個信息或知識,交之加工出前因后果、適用邊界、A1...
R【如何處理“時間黑洞”】摘自《小強(qiáng)升職記》 “時間黑洞是由時間塊聚集而成的,這有點兒像滾雪球,一點一點的雪聚集起來就形成了氣勢逼人的大雪球?;?..
R:我從趙周老師的第四課中學(xué)到了什么內(nèi)容?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話。 未經(jīng)反思的經(jīng)驗都是不可靠的,未經(jīng)追問的問題不是真正的問題! I:...
I:在一段論證中光有正確的內(nèi)容和合理的結(jié)構(gòu)還是不夠的,還要前提條件與結(jié)論相關(guān)聯(lián)。若用虎頭來論證蛇尾,那么前提再是真實性的,結(jié)論也不被支持。 A1...
R【互惠原理之禮尚往來】 幾年前,一個大學(xué)教授作了個小實驗。他給隨機(jī)抽選的陌生人寄圣誕卡,雖說他料到會掀起些波瀾,但所得的回應(yīng)還是讓他吃了一驚:...
R(我從趙周老師的第三課中學(xué)到了什么內(nèi)容?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話) I(從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么,用自己的語言重述R里面的知識...
I:合理的結(jié)構(gòu)+正確的內(nèi)容=正確的結(jié)論。我們在論證一個結(jié)論的時候不僅要看結(jié)構(gòu)是否合理,也要看前提命題 內(nèi)容是否正確。 A1:哺乳動物是生活在陸地...
R【非暴力溝通的要素】 為了彼此能樂于互助,我們專注于四個方面一一非暴力溝通橫式的四個要素。 首先,留意發(fā)生的事情。我們此刻觀察到什么?不管是否...