發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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RIA便簽練習(xí)打卡Day 9
R【應(yīng)對批評，贏得尊重】 批評你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法，并認(rèn)真地對待。如果你不愿聽對方的批評，問題就會積累起來無法解決，反而讓...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day 8
R（我從趙周老師的第五課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） 舉一反三：舉出一個信息或知識，交之加工出前因后果、適用邊界、A1...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day 7
R【如何處理“時間黑洞”】摘自《小強(qiáng)升職記》 “時間黑洞是由時間塊聚集而成的，這有點兒像滾雪球，一點一點的雪聚集起來就形成了氣勢逼人的大雪球?；?..
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RIA便簽練習(xí)打卡Day6
R：我從趙周老師的第四課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話。 未經(jīng)反思的經(jīng)驗都是不可靠的，未經(jīng)追問的問題不是真正的問題！ I：...
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#知識體系精深營#6月份作業(yè)6.24 13組飛揚I：在一段論證中光有正確的內(nèi)容和合理的結(jié)構(gòu)還是不夠的，還要前提條件與結(jié)論相關(guān)聯(lián)。若用虎頭來論證蛇尾，那么前提再是真實性的，結(jié)論也不被支持。 A1...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day5
R【互惠原理之禮尚往來】 幾年前，一個大學(xué)教授作了個小實驗。他給隨機(jī)抽選的陌生人寄圣誕卡，雖說他料到會掀起些波瀾，但所得的回應(yīng)還是讓他吃了一驚：...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day4R（我從趙周老師的第三課中學(xué)到了什么內(nèi)容？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話） I（從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么，用自己的語言重述R里面的知識...
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#知識體系精深營#6月份作業(yè)6.22 13組飛揚I:合理的結(jié)構(gòu)+正確的內(nèi)容=正確的結(jié)論。我們在論證一個結(jié)論的時候不僅要看結(jié)構(gòu)是否合理，也要看前提命題 內(nèi)容是否正確。 A1：哺乳動物是生活在陸地...
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RIA便簽練習(xí)打卡Day3
R【非暴力溝通的要素】 為了彼此能樂于互助，我們專注于四個方面一一非暴力溝通橫式的四個要素。 首先，留意發(fā)生的事情。我們此刻觀察到什么？不管是否...