“雙減”政策在作業(yè)方面的重點,在于“發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈...
“雙減”政策在作業(yè)方面的重點,在于“發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈...
1.借助故事創(chuàng)設(shè)問題情景。 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授,而在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生的心靈。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,適時地給學(xué)生營造一個故事情境,不僅可以吸引學(xué)生的注意力,而且有利于學(xué)生發(fā)...
近日,教育部召開新聞發(fā)布會強調(diào),落實學(xué)校承擔(dān)的“雙減”工作任務(wù),必須嚴(yán)格落實教育教學(xué)工作紀(jì)律。新學(xué)期開學(xué)后,義務(wù)教育學(xué)校要:①嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定,不得以任何名義設(shè)置重...
華東師范大學(xué)教授葉瀾認(rèn)為,一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),但有一些基本的要求,大致表現(xiàn)在5個方面: 有意義,即扎實 教師講的學(xué)生都知道,何必再上課? 一節(jié)課中,學(xué)生的學(xué)習(xí)是有意義。 ...
今天很開心是終于能和我的導(dǎo)師劉華庚老師學(xué)習(xí)了。由于劉老師上周身體欠安,我一直不敢打擾她。 今天上午聽了一節(jié)六年級二班的數(shù)學(xué)課,是黃怡敏老師授課的《一位數(shù)比另一位數(shù)多(少)百分...
2020年11月30日,在平江縣加義學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,我有幸來到了長沙市岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)參加為期一個月的跟崗研修培訓(xùn)。初到貴境,給我的第一印象就是校園干凈整潔,書香濃厚...
首先非常感謝博才咸嘉小學(xué)給我們鄉(xiāng)村小學(xué)教師一次這么難得的機會,讓我有機會接觸名師并跟崗學(xué)習(xí);其次還要感謝我們學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo),給我們爭取來這么好的學(xué)習(xí)機會;最后感謝我們的校長,謝謝...
今天是12月3日,是我們來到長沙岳麓博才咸嘉小學(xué)跟崗研修的第四天。 昨晚收到了來自學(xué)校教務(wù)科的邀請函,今天上午的行程是到博才金峰小學(xué)參加岳麓區(qū)“課堂轉(zhuǎn)型”校長工作坊活動。 活...