發(fā)簡信
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電學故障題分析
1.歐姆定律實驗圖中，出現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓。原因，與電壓表并聯(lián)部分的電路出現(xiàn)開路情況。
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課堂觀摩，切蹉，合作的意義
走向“案例研究”的學校 如何構建學習方式？ 教師專業(yè)的獨特性就在于，每天面對的都是嶄新的動態(tài)發(fā)展中的教育世界。在課堂教學中教師的專業(yè)見識是如何得...
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其實，在這里可以作聽課筆記其實上簡書只是因為被個別文章打動了，從末想過要寫文章什么的，今天偶爾看到一老師用來記錄公開課的過程，才突發(fā)奇想，哦，原來簡書也可以這樣用的。