拿起手機(jī)猶豫了片刻，給“家長(zhǎng)朋友”的一封信，對(duì)于“家長(zhǎng)朋友”這個(gè)稱呼，我勝似覺(jué)得些許嚴(yán)肅，到不如“戰(zhàn)友”或者“搭檔”。讓我們之間沒(méi)有距離感，更好地為我們孩子的成長(zhǎng)出謀劃策...
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給家長(zhǎng)朋友的一封信
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《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)隨筆
教學(xué)這篇課文，我力求讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過(guò)閱讀分享，讓學(xué)生達(dá)到因?qū)W文而心有所動(dòng)。 學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)習(xí)的過(guò)程還給學(xué)生，把說(shuō)話的舞臺(tái)讓給學(xué)...
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《馬詩(shī)》 教學(xué)反思
《馬詩(shī)》是唐朝詩(shī)人李賀的作品，在這首詩(shī)中，作者以駿馬自喻，抒發(fā)若遇知己定當(dāng)一展雄才的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的憂患意識(shí)和對(duì)自己懷才不遇的憤懣。這幾種感情交織在一起，使得...
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生命是一場(chǎng)獨(dú)修，愿與世界互為遠(yuǎn)方，不驚不擾。手寫我心，執(zhí)筆人生。<br>「原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲盜用，違者必究?！?/div>
11月隨筆——在磨礪中成長(zhǎng)11月隨筆——在磨礪中成長(zhǎng) 11月10日，我有幸參加了本次學(xué)校組織的青年教師賽課，上了人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第15課，《夏天里的成長(zhǎng)》。在知道要參加賽課的那...
那些讓人頭疼的小可愛(ài)時(shí)光不知不覺(jué)蹚過(guò)十月這條小河，轉(zhuǎn)眼之間，2020年就只剩下兩個(gè)月了。我感嘆時(shí)光的稍縱即逝，也感嘆這平淡無(wú)奇下的洪波涌動(dòng)。 分校四年級(jí)二班，在我們分校算是鼎鼎大名了。在他們一年...
教書先生 育人先行（10.17反思）從現(xiàn)在開(kāi)始，每一篇文章都要寫反思（要比以往更細(xì)致，更具體，答應(yīng)自己），反思是建立在細(xì)致備課基礎(chǔ)之上的，只有認(rèn)真的備課，才會(huì)在課堂上少走彎路，直擊目的，也能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)...
