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2. “如何與問題共處”是另一個(gè)次可標(biāo) 當(dāng)然，評(píng)估能否克服困難的可能性,咨詢師要特別尊重當(dāng)事人自身的感 受，因?yàn)檫@是無法勉強(qiáng)的。不過這種主觀感受...
進(jìn)行方式： 1.兩人一組。一人先扮演當(dāng)事人，另一人擔(dān)任咨詢師。扮演 當(dāng)事人者提出一個(gè)困境，咨詢師則可參考下列問句依序提問，或者 自由選取適合的問...
當(dāng)重要他人的分?jǐn)?shù)比當(dāng)事人高時(shí),有時(shí)具有引發(fā)當(dāng)事人提高自身動(dòng)機(jī) 與自信的作用;若當(dāng)事人對(duì)自己的自信過高時(shí),則可以試著思考別人較自己 低的分?jǐn)?shù)，而具...
在討論如何克服困難的次目標(biāo)時(shí)，除了可以采用奇跡問句、假設(shè)問句、 例外問句等技巧之外，咨詢師還可以特別針對(duì)當(dāng)事人對(duì)克服困難的“態(tài)度” 加以介入。亦...
遇到當(dāng)事人改善行為的困難時(shí)，就往“如何克服困難”的方向思 考，而能讓咨詢工作不會(huì)因此就停滯不前。所以，當(dāng)有“克服困難”這個(gè)次目 標(biāo)后，咨詢師可以...
如果有一天醒來，你帶來這里的問題都解決了。但你醒來的那一刻，你 并不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，就知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了？ 會(huì)跟平時(shí)有些什...
（二）描繪未來的愿景，以捕捉認(rèn)同的目標(biāo)與有效方法 SFBT認(rèn)為，每一個(gè)人都會(huì)為自己的目標(biāo)前進(jìn),每個(gè)人的行為都有自己 的意圖所在，所以能夠了解當(dāng)事...
（三）克服困難的方法與態(tài)度，是可深入建構(gòu)之處 1. “如何克服困難”成為次目標(biāo) 咨詢師在輔導(dǎo)當(dāng)事人時(shí),常會(huì)聽到當(dāng)事人說“我是很想這么做??！但是 ...
因此,SFBT非常尊重當(dāng)事人自身設(shè)定的目標(biāo)，以及當(dāng)事人認(rèn)為解決問 題的步驟與流程，并從這項(xiàng)引導(dǎo)、澄清當(dāng)事人之目標(biāo)與歩驟的過程中，協(xié)助 當(dāng)事人認(rèn)識(shí)...