戶外活動的時候小朋友們都在玩迷宮，不一會兒，陳文杰和肖周雨兩個小朋友突然玩起了捉迷藏的游戲，只見肖周雨對陳文杰說道:“陳文杰，我藏起來，你能找到我嗎？”陳文杰說:“我肯定能找...
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小動物捉迷藏——海南幼兒園中2班綜合活動 -
繪本講師訓(xùn)練營【21期】18/21實踐原創(chuàng)《動物動物捉迷藏》20119-張莉莉 《動物動物捉迷藏》是一本低幼認(rèn)知類繪本。作者將透疊的手法運(yùn)用于圖書，將各種動物轉(zhuǎn)化為簡單的圖形很單純明快的顏色，巧妙利用翻頁結(jié)構(gòu)向孩子提問，并透疊出各種事...
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繪本講師訓(xùn)練營【19期】8/21實踐原創(chuàng)（一）——小貝殼親子劇場《跑跑鎮(zhèn)》19124 袁君 今天好幾位爸爸媽媽碰到我說：周末的繪本劇太精彩太難得了，孩子們好喜歡，可惜時間太短了，孩子們覺得意猶未盡。 我不禁回想起兒子一歲多的時候，特別想帶兒子參加故...
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繪本講師訓(xùn)練營【布吉初級班】18/21實踐原創(chuàng)《跑跑鎮(zhèn)》YB 010 吳曉萍 文/亞東路 圖/麥克小奎 繪本介紹： 從前有個小鎮(zhèn)叫跑跑鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的居民很愛跑。每天噠噠噠的跑著跑著，咣，免不了會撞到一起……當(dāng)小貓撞到了小鷹，咣，變成...
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繪本講師訓(xùn)練營【64期】8/21 實踐原創(chuàng)3/5——《跑跑鎮(zhèn)》64006 李建 《跑跑鎮(zhèn)》 繪本設(shè)計及目標(biāo) 《跑跑鎮(zhèn)》是一本有趣的繪本，跑跑鎮(zhèn)上的居民非常喜歡跑來跑去，免不了撞在一起。但是，當(dāng)他們撞在一起了，卻會...
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GROW模型在績效管理中的應(yīng)用GROW模型在績效管理中的應(yīng)用 績效管理企業(yè)管理中一個重要的環(huán)節(jié)，甚至有的管理者認(rèn)為績效管理就代表了管理。絕大多數(shù)企業(yè)也推行了績效考核，但在實際中效果并不好。當(dāng)然，績效推行不...
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表面為PCC的能力鍛煉，實為搭好臺街進(jìn)入MCC
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五維領(lǐng)導(dǎo)力之AI欣賞式探尋題注：非原創(chuàng)，根據(jù)喜馬拉雅語音、課程筆記及查閱相關(guān)資料整理而成，幫助自己和M12三組小伙伴線下復(fù)盤用，不作任何商業(yè)用途。 五維領(lǐng)導(dǎo)力工具13~5 什么是AI欣賞式探尋 始于1...
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4D欣賞式探尋VS5D教練對話-筆記應(yīng)用場景： 1.對于組織：組織戰(zhàn)略不明確、沒有愿景，沒有中長期目標(biāo)，或者目標(biāo)模糊，缺乏挑戰(zhàn)性。 也可能這個組織面臨重大轉(zhuǎn)變，但是組織內(nèi)部氣氛保守，反應(yīng)遲鈍，沒有辦法快速響應(yīng)創(chuàng)...
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RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.14，林子
拆頁十六 選擇第四部分 恩典 P246 我的基本假設(shè)之一就是“意外發(fā)現(xiàn)的有價值或令人喜愛的事物”是上天恩典的表現(xiàn)之一，這樣的恩典是我們所有人都能觸及的，只不過有的人能夠把握，...
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RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.12，林子
在愛與獨(dú)立篇，作者講了兩個維度，父母與兒女，夫妻之間。父母與兒女一段，最打動我的是書中的這段詩文（作者紀(jì)伯倫），作為今天拆頁的提前閱讀。 P159 你的兒女，其實不是你的兒女...
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RIA學(xué)習(xí)力」《少有人走的路》No.11，林子
拆頁十三 選自《 第二部分：愛 》 P145 真正有愛的人，絕不會隨意指責(zé)愛的對象，或與對方發(fā)生沖突。他們竭力避免給對方造成傲慢的印象。動輒與所愛的人發(fā)生沖突，多半是以為自己...
