發(fā)簡信
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專心不一定等于理解——閱讀《如何閱讀一本書》有感【文章摘錄】 一個優(yōu)秀的閱讀者就是讀得很主動，很專心。但專心并不一定等于理解力——如果大家對“理解力”并沒有誤解的話。 為了要達成完全溝通，最重...
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讀書最重要的是精讀——閱讀《如何閱讀一本書》有感
【文章摘錄】 一個讀得很廣泛，讀不精的人，與其值得贊美，不如值得同情。 在許多例子中，他們所閱讀的書比我們在大學念的書還要少，但是他們讀得很精。...
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越主動，越努力，就越成功，讀書然，寫作亦然——閱讀《如何閱讀一本書》第一二章有感【文章摘錄】 這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人寫的。 太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對理解力的阻礙。 一般來說，...
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關于最近班群發(fā)言的幾點思考——寫給四班的家長
在此佳節(jié)之際，先祝大家元宵節(jié)快樂！ 其次我想也說一下我這兩天的想法： 家長群言論自由一直是我的原則，所以我通常不會評論大家的言論。 ...
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來自龔老師的深夜細語——寫給五班家長
親愛的五班家長朋友們，大家好！冒昧在這里獻丑了！如有說得不當請海涵，我只是有話想說，想讓五班更好，更強！ 說實話我半夜沒睡著，也會突然牽掛四班五...
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開幕式給我的啟示
這次開幕式活動，我們班是舞龍和后羿射日，從形式和道具來說還是很棒的，很有創(chuàng)意，但是回想整個活動，還是有很多不足，我在以下幾方面得到了啟示： 首先...
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看見“班主任”
知道9月9日有個新班任培訓，我還是很期待的。雖然我當科任老師已經8年，但是班主任我才當了一學期，雖然也或多或少從以前搭班的班主任那里學到了一些，...
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成長型思維——讀《道理與功夫——人文教育學論綱》有感
有幸參與到楊校名師工作室的共讀活動，張祥云教授的《道理與功夫——人文教育學論綱》一書讓我對教育和人生很多東西的認識和眼界又提高了不少。這兩天讀到...
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二下方向與位置應用學了八個方向，同學們迫不及待要展示一下！來看看同學們畫的客廳和學校方位圖吧！說不定老師來家訪就要檢查對錯了哈哈哈！要看完，后面更精彩！ 還有幾個...