本專題只接收《橘林教育寫作課程》學(xué)員作業(yè)投稿
IP屬地:河南
第一,回顧一堂課從頭至尾的過程:這節(jié)課主要內(nèi)容是什么,老師開頭是怎樣引入的,中間是怎樣引導(dǎo)分析的,最后是如何總結(jié)歸納的,都應(yīng)弄清來龍去脈。 第二,合理評價(jià)老師的思路。在理清老...
不要挑剔老師(找到老師優(yōu)點(diǎn),喜歡上他) 適應(yīng)老師上課風(fēng)格 教科書派(預(yù)習(xí)抓重點(diǎn)) 脫軌派(詳讀課本,多寫筆記) 互動(dòng)派(積極回答問題)
課堂時(shí)間 放學(xué)后時(shí)間 雙休日時(shí)間 寒假時(shí)間 暑假時(shí)間 自習(xí)課時(shí)間 課間10分鐘 1短小時(shí)間使用 小紙條提示學(xué)習(xí)法(粘貼在家或者隨身攜帶) 公式,單詞,放在衣服里,粘在鏡子 2...
初一 1不管成績?nèi)绾危仨毐3址e極上進(jìn)的心態(tài)。 2不管方法如何,必須把基礎(chǔ)打牢。(不留疑問) 初二(承上啟下) 最為關(guān)鍵,爬山和跑步,要努力 1相信自己 2努力的方向(時(shí)間效...