群文閱讀篇目 《年的味道和聲音》 肖復(fù)興 《故鄉(xiāng)的元宵》 汪曾祺 《端午日》 沈從文 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)復(fù)習(xí)《北京的春節(jié)》，提取文本關(guān)鍵信息，梳理閱讀方法，體會(huì)詳略...
IP屬地：重慶
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群文閱讀《民俗中的詳略得當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
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蔣軍晶《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》--群文閱讀這樣教恰逢趕上學(xué)校舉行的群文閱讀賽課，買(mǎi)了近一季度的書(shū)終于拆封，于是在賽前囫圇吞棗的將蔣老師的這本書(shū)讀了一遍。大略知曉了群文閱讀是什么，也對(duì)群文閱讀該怎么上有了粗淺的認(rèn)知。...
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真、善、美 ——《長(zhǎng)襪子皮皮有感》認(rèn)識(shí)了一個(gè)集真、善、美的姑娘——長(zhǎng)襪子皮皮。 她是一個(gè)很特別的女孩：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著；她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，...
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《柳林風(fēng)聲》英國(guó)肯尼斯?格雷厄姆的一部童話(huà)作品，以動(dòng)物為主角的童話(huà)方式為我們描繪了一幅英國(guó)四季鄉(xiāng)村生活的美好畫(huà)卷，展示了朋友間的忠貞友誼。 膽小卻喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠莫爾，本是...
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溫柔本就是一件簡(jiǎn)單的事
開(kāi)學(xué)第二周的第一天，快樂(lè)。 快樂(lè)源泉一，好的運(yùn)氣。開(kāi)學(xué)一周未上課，只為等待村小那幾個(gè)遲遲不愿下來(lái)的學(xué)生，今天，終于來(lái)齊了，于是班主任和主科老師又忐忑的走進(jìn)了教導(dǎo)處，等待著抽簽...
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2020-09-02
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，可謂“一團(tuán)亂麻”。周一報(bào)名，周四的今天，課表都未出來(lái)，很多工作本應(yīng)是各位領(lǐng)導(dǎo)提前做好安排，確保開(kāi)學(xué)工作有條不紊的開(kāi)展，結(jié)果確事到了開(kāi)學(xué)才進(jìn)行各項(xiàng)零散的“雜安排”。...
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《愛(ài)情和其他魔鬼》有感故事的主人公是十二歲女孩瑪利亞和驅(qū)魔神父德勞拉，生不逢時(shí)的愛(ài)情，生而不得。 故事以一個(gè)沒(méi)落貴族家庭的十二歲小女孩—瑪麗亞在市場(chǎng)上被瘋狗咬了之后為開(kāi)端。 女孩的父親侯爵與精神病...
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《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感“創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)”封面如是說(shuō)。 種草這本書(shū)，源于張祖慶老師那句“作為班主任必讀推薦”。翻開(kāi)這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)并沒(méi)有給我眼前一亮的感覺(jué)，書(shū)中并沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，多數(shù)都...
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《火鞋與風(fēng)鞋》有感這真的是一個(gè)溫暖的故事呢，愿每個(gè)火鞋提姆，都能遇到一個(gè)風(fēng)鞋。 《火鞋與風(fēng)鞋》講述了一個(gè)很單純的故事，一位父親借助漫游的形式幫助兒子找回自信、認(rèn)同自我。 七歲的提姆又矮又胖，同...
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《教學(xué)勇氣》有感
有勇氣的追尋，實(shí)現(xiàn)心靈的共舞 繼艱深晦澀的教學(xué)專(zhuān)著《真實(shí)寫(xiě)作教學(xué)研究》后，又開(kāi)啟了帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣》和張祖慶的《給語(yǔ)文教師的新建議》這兩本書(shū)籍。 先來(lái)簡(jiǎn)單的談?wù)勛x完《...
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我無(wú)法前行，我仍將前行——《當(dāng)呼吸化為空氣》有感[美]保羅·卡拉尼什[著] 何雨珈[譯] “你在死亡中探究生命的意義， 你見(jiàn)證生前的呼吸化作死后的空氣。 新人尚不可知，故舊早已逝去： 軀體有盡時(shí)，靈魂無(wú)絕期。 讀者啊，趁...
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喚醒真實(shí)的寫(xiě)作——《真實(shí)寫(xiě)作教學(xué)研究》有感說(shuō)來(lái)很慚愧，我確實(shí)不算一位合格的語(yǔ)文老師，從教這三年，都未曾好好地靜下心來(lái)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，也缺少“加固底板，積蓄力量”的堅(jiān)持和毅力，真的自慚形穢。 拿到魏小娜博士的學(xué)術(shù)專(zhuān)著《真實(shí)...
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