低年級造句，難就難在造句不是先有了內(nèi)容，不是從內(nèi)容入手，而是先有了詞語，再根據(jù)詞語去“搜尋”或者說去“編造”一個(gè)能用上這個(gè)詞語的內(nèi)容。因此，如何為小朋友提供能夠用得上這個(gè)詞語...
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2022-02-10 低年級造句訓(xùn)練的藝術(shù)
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2022-01-21第一輯 語文教育，應(yīng)該為學(xué)生留下什么
·1.語文課本里有人文性，老師這本書里更要有人文性。而且老師身上的人文性對學(xué)生的影響，要大于語文書里的人文性。要激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，點(diǎn)燃心中的夢想，使學(xué)生有美好的憧憬和追求。...
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2022-01-21第一輯 我看小學(xué)語文教學(xué)
一、語文姓“語”。小學(xué)語文除了姓“語”，還姓“小”。 1.語文姓“語”，是對語文學(xué)科的定性。 “口頭為語，書面為文”，可見語文就是語言。語文教學(xué)是干什么的，說白了，就是教學(xué)生...
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海思滄海，生于1972年5月，江蘇蘇北人。著有長篇小說《寡婦江淑依》、詩集《冬天里的詩》、《海思滄海詩集（2022年）》、《海思滄海詩集（2023年）》、《海思滄海詩稿（2024年）》、《海思滄海詩稿（2025年）》、《海思滄海詩稿（2026年）》、《遠(yuǎn)方詩集》等作品。<br>??個(gè)人信條：人生最大的樂趣，莫過于追求心中的理想。<br>??春天總是那么美，而屬于我的春天并不多，生命的遠(yuǎn)方，也許只有詩。<br>??也許，你不需要知道我是誰，只是有一個(gè)人來過這個(gè)人間，寫了一些東西。而終有一天，這些也不會存在。<br><br>
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光影藝術(shù)，干貨美圖，@丁與卯?dāng)z影（工中號）
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故事專題，不論是旅行生活中親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，還是童話玄幻遐想的虛構(gòu)故事，這里記錄你的每個(gè)故事。 歡迎向我們投稿你的故事！ 所投稿件必須是一個(gè)完整的故事，故事包括但不限于：小說、世間故事、敘事散文、以敘事為主的回憶錄…… 投稿前，請閱讀最有趣的投稿指南： http://www.itdecent.cn/p/9da8500a57f0 投稿須知： 1.建議題材：有情節(jié)的小說、身邊的故事、敘事游記、以敘事為主的回憶錄、職業(yè)故事等。 2.不建議題材：連載、只有大道理的雞湯、成功學(xué)、工具文、詩歌、觀點(diǎn)時(shí)評類文章等。 3.文章在一千字以上，排版合理，不影響閱讀體驗(yàn)。 4.禁止外鏈宣傳。不得有個(gè)人微信、微信公眾號、微博、豆瓣鏈接。 專題主編：似舞 http://www.itdecent.cn/u/021585ebd561 目前【故事】專題已建有專題社群，私信主編暗號“我愛故事”，即可獲得入群鏈接。任何投稿疑惑，寫作問題，感情困難，都可以進(jìn)群進(jìn)行申訴，會有專人解決你的問題。
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2021-04-22 讀《給語文老師的新建議》1--11頁
一.代序 一名語文教師“野蠻”的第三次生長 1.閱讀是長根的事業(yè)。要想成為一個(gè)卓越教師，必須要根植于深厚的閱讀。 2.還有的老師喜歡到處挖坑。朱光潛先生是這樣說的：“學(xué)問如作...
