昨天參加《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》課程的線下反轉(zhuǎn)課堂，使我對(duì)這節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解。我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力也有了一些新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)力并不局限于職場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)中，也適用于普通人，對(duì)育...
IP屬地：山東
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育兒中的“領(lǐng)導(dǎo)力” | 學(xué)《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》有感 -
【剽悍牛人進(jìn)化營(yíng)傳播模塊】由傳播而入瘋傳
傳播是一步步來的，每個(gè)人不可能一口吃成一個(gè)胖子，所以說瘋傳也就是流行如何達(dá)到，就是要我們一步步從傳播而入瘋傳。 那么對(duì)于新上市的產(chǎn)品來說，我們首先要考慮的是傳播而不是瘋傳，底...
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掌握認(rèn)知天性，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生——讀《認(rèn)知天性》掌握認(rèn)知天性，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生 ——讀《認(rèn)知天性》 2020.8.27 從8月17到8月23號(hào)，讀完這本《認(rèn)知天性》。有些燒腦，值得一讀。 1 介紹一下這本書的三位作者：彼得·...
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你會(huì)開會(huì)么——濰坊博苑主班會(huì)議觀摩有感
作為幼兒園管理實(shí)訓(xùn)營(yíng)的延伸，2020年12月16日組織了管理會(huì)議的線上觀摩活動(dòng)，這次觀摩的是濰坊博苑的主班周例會(huì)，有25名主班和各職能部門參加。 這應(yīng)該是國(guó)內(nèi)第一場(chǎng)被直播的主...
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1張圖說清成長(zhǎng)型思維模式：《終身成長(zhǎng)》讀后感1、 說到成長(zhǎng)型思維，就不得不說《終身成長(zhǎng)》這本書： 《終身成長(zhǎng)》作者是斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士卡羅爾.德韋克博士。她經(jīng)過數(shù)十年對(duì)成功的研究，發(fā)現(xiàn)獲得成功并...
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2019.10.09 第一百四十一天
敬愛的李老師，智慧的班主任，親愛的躍友們： 大家好！我是來自山東瓔軒教育的張鴿，我是王總和郭老師的人。今天（2019.10.09）是我的日精進(jìn)行動(dòng)第141天，給大家分享我...
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2019.08.25 第九十六天
敬愛的李老師，智慧的班主任，親愛的躍友們： 大家好！我是來自山東瓔軒教育的張鴿，我是王總和郭老師的人。今天（2019.08.25）是我的日精進(jìn)行動(dòng)第96天，給大家分享我今...
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2019.08.24 第九十五天
敬愛的李老師，智慧的班主任，親愛的躍友們： 大家好！我是來自山東瓔軒教育的張鴿，我是王總和郭老師的人。今天（2019.08.24）是我的日精進(jìn)行動(dòng)第95天，給大家分享我今...
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2019.08.22 第九十三天
敬愛的李老師，智慧的班主任，親愛的躍友們： 大家好！我是來自山東瓔軒教育的張鴿，我是王總和郭老師的人。今天（2019.08.22）是我的日精進(jìn)行動(dòng)第93天，給大家分享我今...
