第二節(jié)王秋英老師的《心理學(xué)視野下的教育智慧》 王老師開篇即闡述了我們與孩子相處的宗旨：無論何時(shí)，無論何事，我們都應(yīng)給予孩子尊重、支持、理解，把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體。 由...
發(fā)簡信
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育人于智慧，育人于愛
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一節(jié)心理課
王秋英老師在這一節(jié)課的開篇就說：“所有的教育問題都可以歸為心理問題”。 從分析對比兩個(gè)不同年代的孩子的成長背景，引申出60/70年代孩子的特點(diǎn)和當(dāng)今孩子的特點(diǎn)，再到當(dāng)今孩子該...
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@程志一一幸福燈 謝謝大組長肯定和鼓勵(lì)
研修活動(dòng)心得體會(huì)2018.10
一、 長見識 此次研修活動(dòng)參與的人員眾多，來自不同的學(xué)校，不同的學(xué)科，不同的年齡群，但都是同一個(gè)區(qū)，具有相似的工作環(huán)境。彼此間既有共鳴，又有多樣的個(gè)性特點(diǎn)。我從中見識到了班...
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在28歲回望：我的十年，我的百萬字劉英武 當(dāng)時(shí)光悄然滑到我的28歲，我的內(nèi)心是恐慌的，也是平靜的。冥冥之中，我在十八歲和自己有了一個(gè)十年之約，關(guān)乎愛情，也關(guān)乎愛好。 在“山無棱，天地合，乃...
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用文字記錄思想的足跡，<br>用心的脈搏去感受靈魂。
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@成長的鳥兒 向你學(xué)習(xí)！
研修活動(dòng)心得體會(huì)2018.10
一、 長見識 此次研修活動(dòng)參與的人員眾多，來自不同的學(xué)校，不同的學(xué)科，不同的年齡群，但都是同一個(gè)區(qū)，具有相似的工作環(huán)境。彼此間既有共鳴，又有多樣的個(gè)性特點(diǎn)。我從中見識到了班...
