我出生在二十世紀(jì)七十年代,當(dāng)時(shí),在很多農(nóng)村的家庭里,父親和女兒的交流并不多。我家是這樣的,我想其他人家也是這樣的。但我知道父親是愛(ài)我的,這體現(xiàn)在許許多多的細(xì)節(jié)...
我出生在二十世紀(jì)七十年代,當(dāng)時(shí),在很多農(nóng)村的家庭里,父親和女兒的交流并不多。我家是這樣的,我想其他人家也是這樣的。但我知道父親是愛(ài)我的,這體現(xiàn)在許許多多的細(xì)節(jié)...
教育家不是培養(yǎng)出來(lái)的,通過(guò)教育實(shí)踐,凝煉出教育思想,回到教育起點(diǎn)。教育是善良人的事業(yè),對(duì)生命的態(tài)度與認(rèn)知,做教師首先要善良。 一、教師的特征: 1、看就像老師,善良,文質(zhì)彬...
一、教學(xué)是科學(xué)也是藝術(shù) 遵循科學(xué)規(guī)律,藝術(shù)是無(wú)法傳授的,知識(shí)一種顯性的,藝術(shù)是隱性的。天生適合做老師,身上有著一些教師的特質(zhì)。 教學(xué)理念從以下方面入手: 基礎(chǔ)在哪里?教師...
時(shí)間:2016年10月16日 內(nèi)容:提高教學(xué)有效性的探索 授課人:孔企平(華東師范大學(xué)) 課堂的研究重點(diǎn)和熱點(diǎn):課堂的有效性,聚焦教師的發(fā)展。 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)...