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小姐姐——03學員金句卡(6月27日)來自學員金句 制圖心得:當時思考運用什么圖標合適，嘗試了很多選擇都不是太滿意。后來選擇了最簡單的，這個圖標代表練習。日趨熟練何嘗不是來自于不斷地...
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小姐姐——02金句卡(6月26日)制圖心得:來自學員的金句 配圖來自覓元素 選擇配圖原因:配圖發(fā)散的結構和xmind思維結構一樣，搭配最近的學習課程。與學員的金句內(nèi)容，挑選了此配...
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小姐姐-01學員金句卡(6月25日)今天金句卡出自訓練營組員的學習心得！ 沒時間、沒條件、沒精力都是自己找的借口，想完成作業(yè)有一千種克服困難的方式，學到的東西是自己的，掌握的知識是...
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小姐姐-18傾聽著的教育(6月24日）本次介紹的教師的現(xiàn)場傾聽力。 現(xiàn)場的學習力，觀察力，傾聽力覺得了一個人的個人處理問題能力強弱。而決定因素有兩個，一個是所處現(xiàn)場的環(huán)境，一個是對象...
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小姐姐-17傾聽著的教育(6月23日）今天是關于積極傾聽和消極傾聽地介紹。這里的積極自由與消極消極指的是觀念，做自己的主人與不讓別人妨礙自己。 積極傾聽與消極傾聽，首先是心態(tài)上的區(qū)別...
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小姐姐-16傾聽著的教育(6月22日）今天的內(nèi)容是關于獨白式和對話式傾聽。 何為獨白？自言自語，自我表達，最后可能在傾聽中轉變?yōu)樽哉f自話，失去了傾聽地意義。 對話式傾聽，是對話的兩個...
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小姐姐-15傾聽著的教育(6月21日）今天介紹的內(nèi)容是封閉式傾聽與開放式傾聽。 教師封閉自己的形態(tài)，行為甚至習慣。將自己的需要，體驗，觀念，習慣等強行的塞給學生，對學生的反饋和表達不...
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小姐姐-14傾聽著的教育(6月20日）今天介紹的教師的傾聽力與教育力。 強大的教育力需要愛與聽。教師之愛和時刻向下傾聽，才能打開學生心里的那扇門。 而在傾聽中產(chǎn)生的智慧才能生出教育智...
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小姐姐-13傾聽著的教育(6月19日）今天介紹的是名師傾聽之道–陶行知邀請式傾聽。 傾聽之前先應邀請對方，建立交互關系，邀請時不僅有外在姿態(tài)，更要存有尊重之心。 邀請是為傾聽建立對話...