前不久和一個(gè)低年級語文老師聊天，她說出了自己的困惑——在低年級教學(xué)中，是將識字作為閱讀的手段還是目的？在課文教學(xué)中，是以文本為主還是以識字為主？ 盡管這位老師很年輕，但她提出...
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