發(fā)簡(jiǎn)信
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選自《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》P25 【R:閱讀原文片段】 簡(jiǎn)而言之，父母也是人，不是神。他們無(wú)需假裝無(wú)條件地接受，甚至自始至終的接受。他們也不應(yīng)在感...
選自《自卑與超越》P36 【R:閱讀原文片段】 到此為止我們應(yīng)該給自卑情結(jié)下一個(gè)明確的定義。當(dāng)一個(gè)人遇到他無(wú)法解決的問(wèn)題卻深信自己能夠解決時(shí)，就...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第八拆2018.10.31作業(yè) 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》，10頁(yè) 告訴讀者114.3萬(wàn)...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第九拆2018.11.1作業(yè) 【R:閱讀原文片段】 《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說(shuō)的藝術(shù)》，摘錄自31~33頁(yè) 引起聽(tīng)眾共鳴...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第十拆2018.11.2作業(yè) 【R:閱讀原文片段】 選自《說(shuō)話的力量》P135 【R:閱讀原文片段】 回應(yīng)是溝通進(jìn)階...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第六拆2018.10.29作業(yè) 選自《管理技能開(kāi)發(fā)（第8版）》，摘錄自P429~430 【R?閱讀原文片段】 戈登描...
拆書幫長(zhǎng)沙分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第七拆2018/10/30作業(yè) 【R閱讀原文片段】 《如何聽(tīng)如何說(shuō)》，151頁(yè) 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第五拆2018.10.26作業(yè) 選自《營(yíng)銷管理（第14版·全球版）》P03-04 【R?閱讀原文片段】 無(wú)論是有意識(shí)...
拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵新手訓(xùn)練營(yíng)第四拆2018.10.25作業(yè) 選自《親密關(guān)系》P163-164 【R?閱讀原文片段】 在溝通中當(dāng)我們接收到他人的信...