9.9日《放風(fēng)箏》 春天的一個下午，紅紅和明明跑去森林里放風(fēng)箏，他們來到一個空曠的地方，這里的空地很大，非常適合放風(fēng)箏。紅紅拿著一個鯉魚風(fēng)箏，明明拿著個蜻蜓風(fēng)箏，他們...
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9.1日 ～ 忙亂，勞累，激動
早上7點博雅分班，如愿以償，懸著的心放下了！博然自然過渡四年級，省心多了！感覺真的長大了！ 班級常規(guī)安排（衛(wèi)生整理，重新排座分組，打印座次表，課程表。小組名單，盡早為各科老師...
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周末書寫作業(yè)反饋:
優(yōu)秀: 范紫揚 高紅浩 王菁爍 劉思彤 張宗俊 路家樂 陳嘉浩 洪安晴王博遠(本子用的自己的) 趙梓藝 王可馨 牛一凡 賈芃林 李晨熙 張夢杰 邢遠昊 朱藝涵 唐曉婧 汝靖嫻...
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2022-09-29 - 草稿9.28語文: 今天課上學(xué)習(xí)了z.c.s的字形認(rèn)識，拼讀，識字部分，z.c.s的書寫！ 作業(yè): 1.拼音書寫，如圖 2.課本32，33頁內(nèi)容朗讀 3.9.28拼讀練習(xí)，如圖 ...
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9.15作業(yè)反饋
各位家長，通過作業(yè)反饋部分孩子對拼音有畏難情緒，這很正常，對于沒接觸過拼音的孩子而言，這就像一門外語，很抽象，很難讀很難記，所以我們在課上用手勢去感受四聲音調(diào)的走向，用熟悉的...
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9.18周末語文作業(yè)反饋:
1.本周作業(yè)兒歌指讀到位，(朗朗上口的兒歌中不斷復(fù)現(xiàn)常用基礎(chǔ)字詞是是快速識字的最佳途徑，也是兒童語感培養(yǎng)的最佳方式，一定要繼續(xù)保持) 2.親子共讀是引領(lǐng)孩子自然過渡自主閱讀的...
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9.13日作業(yè)點評:
作業(yè)不錯，提出表揚！生字可以打亂順序，篩除哪些不太認(rèn)識的字單獨放一塊，集中認(rèn)讀，不斷復(fù)現(xiàn)，效果會更好，子妍爸爸很給力，幾次都是爸爸陪伴閱讀，真不錯！像這么有耐心的爸爸實在不多...
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9.7班級提醒+9.6作業(yè)反饋 - 草稿
9.7日周三溫馨提醒: 1.今天起我們嘗試自己獨立站隊，請各位家長提醒學(xué)生按照路隊里面的排列序號站到相應(yīng)的位置安靜等待！ 2.入校時間盡量在規(guī)定時間到達。以免其他同學(xué)等待時間...
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9.8日作業(yè)點評+反饋
作業(yè)真不錯！認(rèn)真，踏實！朗讀規(guī)范，指讀到位！媽媽很棒！陪孩子閱讀！親子閱讀真溫馨！建議共讀時不要讀課本內(nèi)容，選課外閱讀，及開拓視野，也在其他語境中再現(xiàn)生字！ 嘉浩真不錯！特別...