一次在班上課，課堂的主題是親情，課堂上發(fā)生了一個完全超出去預判的現(xiàn)象，圖1 為學生對父親的結果呈現(xiàn)，閱讀的故事是關于父愛的。在分析完作者的觀點后，我讓學生思考，你對父親的態(tài)度...
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《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記三
在當下，信息技術的力量是不可估量的，信息技術在潛移默化地影響著生活中的方方面面，不可避免地也在影響著我們的課堂教學。通過共讀《數(shù)字時代的學與教》，讓我明白，比起了解信息技術的...
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《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記二
在課堂上怎么引導學生去真正的思考問題，推動學生應用發(fā)散性思維給出多元化的答案，同時通過思考去引發(fā)問題，這是改變教學模式所需要思考的問題。 在課堂上，教師需要及時捕捉到每一位學...
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《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記一
品讀《數(shù)字時代的學與教》讓我對數(shù)字化教學時代有了更深刻的認識與了解，同時也真正明白了什么是以生為本的課堂教學。充分尊重學生的人格，認可學生的能力，相信學生的自主學習能力，讓學...
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麓城外國語小學雙區(qū)實驗校項目信息化教學寫作，支撐學校信息化教學研究與實踐。
