我現(xiàn)在帶的這個班從一年級帶到了六年級。看著孩子們一天天長大一天天變化，進而進入青春期。到了六年級以后我才真真正正感受到了當班主任的不易。班上有個孩子叫豆，在學校極為溫和，和同...
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《人格心理學》第十一、十二章隨感--長沙 楊苗《人格心理學》第十一章人本主義心理學家卡爾.羅杰斯提出了無條件積極關(guān)注的概念，它意味著全心全意地去愛孩子，而不管其行為如何?？柫_杰斯認為人性在根本上是好的，任其發(fā)展會...
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九十章讀后感（長沙謝紅）
因為是開學第一周，事情很多，所以九十章的讀后感直到今天才動筆寫，感覺挺不是滋味的。第一次延交作業(yè)，想想這要是在我自己班上，是要挨批評的。所以，還是要自我批評一下，不能...
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讀九十章隨感--長沙 楊苗
閱讀第九章生物學流派，看到兒童氣質(zhì)與學校教育時，我們會想什么氣質(zhì)特點的兒童在學校表現(xiàn)最好？書中說兒童在學校表現(xiàn)如何，部分地取決于學習環(huán)境對這個兒童的期望和要求與這名兒...
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用大五人格模型看看我自己
在讀書的時候，我是很容易自我代入的，但是讀《人格心理學》的時候，除了人本主義流派這兩章的觀點讓我很是激動了一番，其他部分是用讀教材的心態(tài)在讀。沒有與自己與生活很好地連接。 ...
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我為什么要用持續(xù)寫作代替大量閱讀？1. 為什么讀再多書也過不好一生？ 不知道你是不是這一類人： 每年能看不少書（50本，甚至100本以上）； 沒事在跟朋友聊天時能掉個書袋； 每每見到數(shù)據(jù)說：中國人均年閱讀量5...
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七八章讀后感（長沙謝紅）
為了跟上晚上的讀書交流，今天下午，我坐在書桌前，捧著書，認認真真讀了一下午書。七八章主要是介紹的特質(zhì)流派理論、應(yīng)用、評價與相關(guān)研究，好像每一個流派都是按照這個順序介紹...
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大五人格對號入座_長沙吳春花
今天讀書交流，說到人格特質(zhì)，根據(jù)大五人格維度，我來看看我自己。 大五人格維度分為神經(jīng)質(zhì)，外向性，求新性，親和性，盡責性。在我的人格特質(zhì)中，求新性和盡責性偏向比較高。我好奇，喜...
