一、老師,讓我們聽聽孩子怎么說,可好?現(xiàn)實教育中,學生犯錯,我們一般是進行說教或訓斥或請家長。但是總感收效甚微,學生承認錯誤很快,再犯...
關于素質(zhì)教育與應試教育,全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題,需要學校和家長共同適應。 應試能力教育與素質(zhì)教育并不...
延長假期致老師們的一封信親愛的老師們:大家好!一個特殊的寒假,一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”,一種“停課不停學”的空中課堂,保守估計的5周網(wǎng)課,...
有一個幸福的女孩叫傻妞,有一個威武的爸爸和一個陽光優(yōu)秀的哥哥,威武的爸爸有一個強壯的肩膀會溫柔地背起傻妞,陽光的哥哥會常常摸著傻妞的腦袋...
這個寒假注定是會在史冊上濃墨重彩的一章吧,會很痛苦,但也會有很多反思! 在這個寒假,我突然放下,不是開始學會,而是內(nèi)心非常平靜從...
如果那四個字沒有顫抖, 我不會發(fā)現(xiàn)我難受, 怎么說出口, 也不過是拒絕; 如果對于明天要求, 再見亦不過重逢的理由, 總有一個人要先走, 相望不...
一,引入 生:…… 師:如果我要開足球課,你們同意么? 生:不同意 …… 師:我開什么都不同意,那怎么決定 生:投票決定 師:要不要區(qū)分男女生 ...
一,問題引入 問題1.我們班想食堂購買什么水果? 師:學校要采購水果,你怎么告訴學校我們班最喜歡的水果是什么? 問題2.下面這些水果中,我們班最...
一,繪本引入 展示馬克的條形統(tǒng)計圖 師:請大家觀察,條形統(tǒng)計圖有什么組成? 生:有喜歡的寵物,0-6個表示人數(shù),一個格子表示一個人喜歡, 師:你...