“一個詞的提醒”，父母不僅能夠簡潔有效地提醒孩子，還能傳遞信任與尊重。這種方法不僅有助于孩子建立自我管理能力，還能增強親子之間的信任感，減少不必要的沖突。通過實踐這種提醒方式...
IP屬地：廣西壯族自治區(qū)
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育兒錦囊:一個詞的提醒（摘抄）
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育兒錦囊:非語言信號（摘抄）
非語言信號是不說話，用約定好的語言（動作、觸摸）來告訴孩子應該怎么做。溫暖自信的笑容、眼睛里的光芒，都屬于非語言信號，可以通過刻意的練習和約定來達成。 比如說，在圖書館，孩子...
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育兒錦囊:啟發(fā)式提問（摘抄）
這張工具卡有五個要點： 1.在我們向孩子提問時，要關注于事實，避免用為什么、誰干的，多用如何、發(fā)生了什么事、ta說了什么、你怎么想的、你從中學到了什么、你有什么解決辦法來提問...
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育兒錦囊:陪伴式傾聽（摘抄）
傾聽不僅僅是尊重，更是了解孩子建立親密感的最佳通道，良好的傾聽能夠讓孩子和家長之間建立足夠的安全感，有了安全感，才能使得孩子能夠充分的表達思想并流真實的感情，特別是進入青春期...
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育兒錦囊：有效傾聽（摘抄）
有兒童心理學家曾說：“如果父母只需要學習一種能力，那應該是傾聽?！?傾聽是所有親子溝通中比較難做到的，因為作為父母，我們總是著急想要去幫助孩子，改變孩子，我們迫不及待的向孩子...
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育兒錦囊:不要回擊頂嘴（摘抄）
切莫陷入互相傷害的惡性循環(huán) 很多時候，當家長發(fā)現(xiàn)孩子在頂嘴的時候，第一反應就是要頂回去，結果一來一回，爭論點是什么已經不重要了，對彼此的傷害倒是留下了。此時，家長應當先喊停，...
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育兒錦囊:用幻想的方式代替邏輯解釋（摘抄）
案例一：魔法面條與腸粉味兒的冒險 想象一下，當你發(fā)現(xiàn)孩子因為午餐的不滿意而情緒低落時，你可以嘗試這樣開啟對話： “寶貝，看這里，今天我們的午餐變成了魔法，變成了腸粉味兒的面條...
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育兒錦囊：共情（摘抄）
共情，關鍵在于體會、接納和說出孩子的情緒，并讓他們知道有這樣的情緒很正常。孩子們都很敏感，他們都是情緒和感受的“雷達”，但是他們拙于表達。孩子的情緒只要被家長發(fā)現(xiàn)和說出來，就...
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育兒錦囊:同頻共振（摘抄）
同頻共振的具體方法： 1.傾聽與共情：認真傾聽孩子的感受和想法，表達出理解和共情。當孩子講述他們的經歷或情緒時，不要急于給出解決方案，而是先確認他們的感受，例如：“聽起來你真...
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育兒錦囊:看著孩子的眼睛（摘抄）
看著孩子的眼睛，僅僅想象這個畫面，你就能感受到那種心與心的連接，這張工具卡有三個要點： 1. 停下你手中在做的所有事情，走到孩子身邊，蹲下來，看著TA的眼睛。 我們常常會沖著...
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育兒錦囊:擁抱（摘抄）
擁抱的能量巨大，從出生起，擁抱就帶給我們非常美好的感覺，它讓我們感到愛、連接，包容，接納，鼓勵、勇氣，媽媽的懷抱是如此的安全，溫暖，有力量的，而且有治愈的效果；成人后，愛人的...
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這些話要經常對孩子說（摘抄）
想要孩子有自信 1.在我心里，你永遠都是最棒的 2.你做得很好，我要向你學習 想要孩子有主見 1.這件事，媽媽很想聽聽你的想法 2.虛心思考別人對你的評價，會讓你更優(yōu)秀 想要...
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育兒錦囊：憤怒選擇輪（學習摘抄）
我們要引導孩子有各種情緒是正常的，對于情緒可以無條件接納，但對于具體的行為就要設定一定的界限，有所為有所不為。就是說我們有的時候感到憤怒是正常的，但是表達憤怒的方式可能會不恰...
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育兒錦囊：積極暫停（學習摘抄）
當你感覺到自己的大腦蓋子掀開了，陷入了動物腦的狀態(tài)，最好的行為就是“暫?！?，避免做出傷害別人的行為。暫?？梢缘却覀儼汛竽X蓋子合上，恢復到理智狀態(tài)。 積極暫停時一定要讓對方知...
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育兒錦囊：掌中大腦（學習摘抄）
丹尼爾.西格爾曾在《由內而外的教養(yǎng)》一書中說到“掌中大腦”的知識，何為“掌中大腦”？其實就是為了便于理解，我們可以把大腦想象成手掌，由此就有了“掌中大腦”。 伸出右手，右手大...
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育兒錦囊：無言的行動（學習摘抄）
第一個要點：你需要提前告訴孩子，你的計劃是怎樣的，你打算怎么做，并告訴孩子TA應該怎么做，哪些是可行的、哪些是不可行的？界限在哪里？這就是一個約定，是對孩子和自己、還有對情形...
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育兒錦囊：決定你將做什么（學習摘抄）
“決定你怎么做”的另一種方式，是用行動代替話語。 你可以用一天的時間聽聽自己，你可能會很驚訝自己說了那么多沒用的話?；蛘?，去聽聽商店里父母與孩子的討價還價、商場里的懇求、停車...