7月8號(hào),牛二結(jié)束了半個(gè)學(xué)期的線上學(xué)習(xí)。“同學(xué)們,可以提交考卷了”,隨著電腦屏幕里數(shù)學(xué)老師的一聲牽引,當(dāng)時(shí)我心里就輕松了許多。 大半年來(lái)的疫情,打亂了所有人生活的秩序。 從來(lái)...
7月8號(hào),牛二結(jié)束了半個(gè)學(xué)期的線上學(xué)習(xí)。“同學(xué)們,可以提交考卷了”,隨著電腦屏幕里數(shù)學(xué)老師的一聲牽引,當(dāng)時(shí)我心里就輕松了許多。 大半年來(lái)的疫情,打亂了所有人生活的秩序。 從來(lái)...
下午,收到了石老師發(fā)來(lái)的照片,看著,真美。姑娘們小心地撮合花瓣,又開心一灑。春天里,多了姑娘清脆的笑聲。 這是女孩子的春天。春天里,她們喜歡花兒。 男孩兒的春天,不太一樣。 ...
一天,和靜瑜聊天:“咱們班同學(xué)中,你最欣賞誰(shuí)?” “希文。”靜瑜并沒有太多的猶豫??磥?lái),希文在同學(xué)中間人氣確實(shí)高,他踏實(shí),認(rèn)真,更重要的是,對(duì)女生比較友善,不會(huì)無(wú)故招惹誰(shuí)。 ...
孩子寫對(duì)話,習(xí)慣性地一直用“說(shuō)”,讀起來(lái)像是劇本,這次來(lái)個(gè)挑戰(zhàn),寫對(duì)話,不用“說(shuō)”!寫心理,不用“想”。有了這個(gè)意識(shí),孩子的對(duì)話描寫,終于不那么干巴了。 我今天開始讀詩(shī)的時(shí)候...
有這個(gè)念頭是受同事啟發(fā),二年級(jí)一個(gè)班有值日班長(zhǎng),小班長(zhǎng)每天總結(jié)班里情況,誰(shuí)表現(xiàn)好,誰(shuí)表現(xiàn)不好,孩子記得特清;六年級(jí)一個(gè)班有值日班長(zhǎng),他們班的班長(zhǎng)做什么我不清楚,就一件事兒讓我...