發(fā)簡信
IP屬地：印第安納州
-
友情十年
這是一篇遲到了三年的文章、四年的回信。 在簡書的筆跡，停留在了2020年底，一并封存的，似乎還有我豐富的情感——不受理性掌控的它，在這樣一個時代...
-
不必追
一直以來，我自以為，是極其懂得“珍惜”二字的。因為似乎，在很小的時候，我就領(lǐng)教過，生命的脆弱和無常。 我曾有一個叔叔，我爸常和他...
-
“生日快樂！”“你也是！”
“好不容易趕在同一天”，你似是頓了頓，“竟然不在。” “是不是可能一輩子就這一次”，你補(bǔ)充道。淡淡的惆悵掩藏在一貫灑脫的語氣里，...
-
我們相聚，又別離時間，大概是這世間最美好，又最殘忍的存在。它能讓最最平凡普通的一天，在多年后，成為悠遠(yuǎn)綿長的珍藏；亦能使無論多么濃烈的情感，在歲月里褪去...
-
今晚月色真美
蕭山圖書館，午后2點半。 陽光正濃，完全不似清早陰冷、沉悶的預(yù)示。我在想，要怎樣描述現(xiàn)下坐在此處的感覺；或而有幸，十幾百年后，某一靜坐讀書之人，...
-
當(dāng)時只道是尋常
近日發(fā)了我百年難遇的一個朋友圈。配圖是《權(quán)力的游戲》里史塔克一家日常的一天：兩位哥哥羅柏和雪諾在教弟弟布蘭射箭，父親和母親站在塔樓上看著...
-
外公走了
一個普通的失眠的寒夜，父親的房間忽然傳來窸窸窣窣的起床聲，在靜默的深夜，特別清晰。腳步在樓上樓下逡巡了一陣，我的房門終于被打開：“XX，...
-
胡說教育的乘數(shù)效應(yīng)
真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)。這才是教育，也是判斷一個人是否受過教育的標(biāo)準(zhǔn)。如果一個學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然只擁...