發(fā)簡(jiǎn)信
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人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展（孫碧蕓老師）【導(dǎo)課】 看視頻思考： 1.塞罕壩的前世今生是怎么樣的？ 2.這些年輕人為什么要到塞罕壩？ 【新課】 根據(jù)資料思考問(wèn)題： 選詞入位： 一、破難解...
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人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展（薄德森老師）一、人地關(guān)系 圖片導(dǎo)入：北京的天壇和地壇 （祭祀） 1.農(nóng)業(yè)社會(huì)：崇拜自然，盲目順從，消極改造（總體和諧）。 圖片展示： 2.近代社會(huì)：征服、主...
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活出生命的精彩（林珈如老師）【導(dǎo)課】 兩則微博熱搜： 1.清華大學(xué)學(xué)霸作息表 2.延邊大學(xué)清退研究生 網(wǎng)友熱議： 師：延邊大學(xué)被退學(xué)的研究生原因是什么？可以對(duì)比清華學(xué)霸。 ...
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活出生命的精彩（薛賽穎老師）【導(dǎo)課】 歌曲欣賞《怒放的生命》 師：大家從這首歌里面聽出了什么？ 生：這首對(duì)精彩生命的追求。 生：不甘于平凡的生命。 師：我們從歌曲中汲取了生...
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《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》李英老師圖片導(dǎo)入 秦始皇兵馬俑 師：找找秦朝建立和滅亡的時(shí)間 學(xué)生回答 師：存在了多少年？ 學(xué)生回答 ：14年 師：為什么秦朝存在的時(shí)間這么短暫？ 一、...
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《中華文化根》鄔杏永老師視頻導(dǎo)入: 關(guān)于橋的視頻 一、初識(shí)“橋”之文化 各種橋 “橋”在中國(guó)歷史中發(fā)生了怎樣的變化？ 除了橋文化，還有哪些中華文化？ 生：節(jié)日，語(yǔ)言等等...
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原始先民的足跡（陳露露老師）【導(dǎo)課】 哲學(xué)里面有三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我往哪里去？ 你們有沒(méi)有思考過(guò)我從哪里來(lái)？ 你們從小到大聽過(guò)哪些人類起源的故事？ 學(xué)生自由回答...
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追尋原始先名的足跡（史基宏老師）【導(dǎo)課】 圖片導(dǎo)入 塔山遺址 【新課】 師：我們是怎么尋找到原始先民并且知道他們的生活區(qū)域與生活狀態(tài)呢？ （古人類遺址發(fā)掘） 閱讀課本，思考三個(gè)...
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共和國(guó)光輝歷程（胡嬌蓉老師）【導(dǎo)課】 2018年改革開放40周年，2019年我們又迎來(lái)了新中國(guó)成立多少周年 70周年 【新課】 播放視頻《70年歲月如歌》 播放結(jié)束后，學(xué)生...