聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)“同課異構(gòu)”，最妙的在于能清晰地看見(jiàn)：通往同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，有截然不同卻又同樣精彩的路徑。本次《白鵝》的兩堂課，就生動(dòng)地演繹了教學(xué)藝術(shù)的“和而不同”。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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同課異構(gòu)，看見(jiàn)教學(xué)的無(wú)限可能
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關(guān)于7月，關(guān)于成就感
轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了7月的最后一天，匆匆忙忙間，這個(gè)被運(yùn)動(dòng)填滿的月份就要畫(huà)上句號(hào)了。整個(gè)7月工作含量有點(diǎn)少，被“運(yùn)動(dòng)模式”牢牢占據(jù)了C位。 月初剛放假時(shí)，特意給自己留了一...
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為什么說(shuō)語(yǔ)文是最美的學(xué)科
上周，辦公室實(shí)習(xí)老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“為什么說(shuō)語(yǔ)文是最美的學(xué)科？”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)經(jīng)常能見(jiàn)到，但也沒(méi)有正兒八經(jīng)去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。借著這次機(jī)會(huì)，好好思考了一下這個(gè)問(wèn)題。 ...
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期末，比學(xué)生更焦慮的是老師
期末的鐘聲即將敲響，緊張的氣息仿佛在空氣中肆意彌漫著，就連時(shí)間似乎都變得急促匆忙起來(lái)。這段時(shí)間，我尤其覺(jué)得壓力山大，身體都開(kāi)始出現(xiàn)各種反應(yīng)了，睡不好覺(jué)，長(zhǎng)痘痘，每日里都...
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敬我不能，盡我所能，拓我可能
歲序更替，新程啟封。 今天是2025年1月1日，2025年的第一天。回首過(guò)去的這一年，只覺(jué)時(shí)間匆匆。從春和景明到夏日繁花，從秋日碩果到時(shí)暮冬寒，恍然間又是一年。...
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赤誠(chéng)浪漫，無(wú)畏前行
再讀王老師所授的《梅花魂》，依舊深深感慨這樣的課堂著實(shí)美妙無(wú)比。 梅花作為一個(gè)經(jīng)典的文學(xué)意象，古往今來(lái)承載著人們諸多豐富的思想情感。它宛如一座精神的豐碑，被用...
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不啻微茫，造炬成陽(yáng)
又到了期末復(fù)習(xí)階段，教室里的氛圍仿佛都變得不一樣了。 課堂上，我?guī)е蠹一仡欀攸c(diǎn)，盡量用生動(dòng)有趣的方式讓那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容再次鮮活起來(lái)。有的孩子眼睛亮晶晶的，跟著...
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革命文學(xué)教學(xué)策略初探
王老師《好的故事》這節(jié)課為“難課文”的閱讀教學(xué)提供了方向。 1.詞語(yǔ)通關(guān)打基礎(chǔ)。 2.課后引領(lǐng)明目標(biāo)。 3.問(wèn)題導(dǎo)向找依據(jù)。 4.閱讀鏈接做后盾。 《手術(shù)臺(tái)就是...
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有花，有人，有結(jié)
昨天去聽(tīng)課之前，我還在想，《丁香結(jié)》這節(jié)課比較靠前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了，不知道王穎飛老師會(huì)怎樣跟學(xué)生上這節(jié)課。聽(tīng)完之后，收獲滿滿，真是特別美的一節(jié)課。 一、課堂是教師和學(xué)生...
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