在“筆墨書香—2023年山西省整本書閱讀”活動中，以下同學(xué)表現(xiàn)突出，榮獲省市級榮譽！
IP屬地：天津
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作業(yè)設(shè)計十項原則
一、目標(biāo)性原則。圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計作業(yè),關(guān)注必備知識基礎(chǔ)的夯實與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),落實立德樹人根本任務(wù)。 二、科學(xué)性原則。作業(yè)內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律,表...
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“雙減”政策下作業(yè)設(shè)計十項要求
一、作業(yè)內(nèi)容要符合課標(biāo)、教材要求,提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、能力提升和實踐操作的作業(yè),反對布置死記硬背、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。 二、作業(yè)難易要適度,提倡分層布置作業(yè),根據(jù)學(xué)生個...
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在研修中思考 在實踐中提高陽泉市第十九中學(xué)校 翟秀蕊 4月11日至17日，我來到山水甲天下的桂林，在廣西師范大學(xué)進(jìn)行了一周的山西省教學(xué)名師高級研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是山西省教科院...
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豈曰作文難 與生同下水陽泉市第十九中學(xué)校四年級語文教師作文展評 學(xué)習(xí)語文的意義就在于這門學(xué)科可以發(fā)展學(xué)生“語言建構(gòu)與運用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解”等素養(yǎng)，其核心要義...
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豈曰作文難 與生同下水陽泉市第十九中學(xué)校五年級語文教師作文展評 學(xué)習(xí)語文的意義就在于這門學(xué)科可以發(fā)展學(xué)生“語言建構(gòu)與運用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解”等素養(yǎng)，其核心要義...
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豈曰作文難 與生同下水陽泉市第十九中學(xué)校六年級教師作文展評 學(xué)習(xí)語文的意義就在于這門學(xué)科可以發(fā)展學(xué)生“語言建構(gòu)與運用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解”等素養(yǎng)，其核心要義就是...