發(fā)簡信
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《論語》精讀：我們常常享受一種孤獨古希臘劇作家阿里斯托芬講了一則奇妙的寓言： 很久以前，人都有兩個腦袋、四條胳膊、四條腿。由于人類的傲慢自大，眾神之王宙斯把人劈成兩半。于是，人類...
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向雄讀《論語》之：形象
酷暑已至，穿個短袖，坐在電風(fēng)扇前，仍是酷熱難耐，索性光個膀子，這才感受到習(xí)習(xí)涼風(fēng)。這不雅形象，無人看見，倒也不覺羞愧。但腦海里浮現(xiàn)出曾看過的...
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向雄讀《論語》之：名不正，言不順
記得，好些好些年前，單位搞了一個“建言、建議”的活動，發(fā)動大家的積極性，為單位的建設(shè)提出建議和意見。年輕真好，滿身是熱情，于是乎我理論結(jié)合實...
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向雄讀《論語》之：心中有我
司馬遷說：““天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”日常忙碌，迎來送往，酬酢萬千，皆是為得。 類似的表述，還可以看法磬禪師的回答。 ...
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向雄讀《論語》之：有“最好”的教育嗎？
公辦教育確實很累人，從校長到老師到學(xué)生到家長，都累。我妞妞也在學(xué)校念書，都在拼成績、博名次，稍微考少幾分，就落后幾十名。在學(xué)校整日都是背書、...
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向雄讀《論語》之：批評能否帶來進步？
有時，也看看足球和籃球，慢慢發(fā)現(xiàn)，一個好的團隊，相互之間是包容的。比如皇馬的C羅，當(dāng)隊友傳球不好，自己拿不到的時候，見到最多的是他向隊友豎起...
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向雄讀《論語》之：書，讀多少才夠？
讀不讀書，學(xué)不學(xué)習(xí)，根本是兩種狀態(tài)，兩種人生?，F(xiàn)在也有一些聲音在批評教育體制是“賊夫人之子”，殘害了下一代，我自己也是體制內(nèi)出來的人，回頭想...
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向雄讀《論語》之：說說“天靈蓋”這事
被斥為“封建迷信”的東西，有時候想想也挺有趣。 比方說，人的頭頂骨，這是西方的稱謂，中國古代都稱之成為“天靈蓋”，現(xiàn)在口頭語還是這么叫。...
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向雄讀《論語》之：陽虎之才
傳統(tǒng)認識中，陽虎是個反派，而且是個大反派，他作為季氏家臣，逐步架空魯國三公，獨攬大權(quán)，最后甚至犯上作亂，試圖奪權(quán)篡位。孔子稱之為“賊”，即是...