我所說的一切都可能是錯的！即使你贊同我的觀點，你的生活也不會因此有任何改變！除非——你采取了相應(yīng)的行動。 （這是書先生在簡書的第131篇文章。本文約3200字，請花6分鐘閱讀...
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“自然拼讀”明顯是偽概念，為什么還是很多家長會上當？ -
一個出軌5年的女人告訴你，婚外情里沒有真愛，只有無情婚外情這個話題已不是罕見之事，多少恩愛夫妻經(jīng)過時間的消磨演變成最熟悉的陌生人。 小云和他老公剛結(jié)婚時非常恩愛，老公比她大10歲，所以對她格外疼愛，覺得自己能娶到這么漂亮又有才...
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財商教育到底是什么？
財商指個人、集體認識、創(chuàng)造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。 財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會能力三大不可缺的素質(zhì)。 成年人90%的煩惱，其實都跟錢有關(guān)。即使當...
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2018-05-29完成比完善重要題前： 完成比完善重要。所以，先做，做了再說完美一事。 一 、 差距 昨天參加了《番茄集訓(xùn)營》，因被批準入群已經(jīng)很晚，也打不了卡，所以DAY1的課程沒有學(xué)習(xí)。今天直接進入DA...
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有創(chuàng)造力的十個特征，你的娃符合幾個？你的孩子有創(chuàng)造力么？ 什么是創(chuàng)造力？ 如何識別、激發(fā)、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？ 這需要我們學(xué)一點方法， 用藝術(shù)和他一起在生活、在游戲中發(fā)展創(chuàng)造力。 識別有創(chuàng)造力孩子的十個特點 我們...
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如何激發(fā)孩子的藝術(shù)敏感度藝術(shù)有的時候讓孩子們感到很沮喪。Fran?oise Barbe-Gall，盧浮宮美術(shù)學(xué)院的老師，給您提供一些建議來讓孩子對藝術(shù)感興趣，而不是相反。今天，關(guān)于藝術(shù)的幾個常見問題...
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美感是孩子最好的家教《美感是最好的家教》一書的作者山本美芽，是日本著名的音樂家、教育家。她是兩個孩子的母親，通過采訪數(shù)百位日本教育界人士，并總結(jié)自己的經(jīng)驗，為父母們提供了培養(yǎng)孩子美感的最佳途徑。...
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農(nóng)村喜劇創(chuàng)作者，全網(wǎng)粉絲量未達一億??
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寫作是一個人的狂歡??閱讀是一群人的孤單！<br><br>我已加入“維權(quán)騎士”(rightknights.com)的版權(quán)保護計劃。
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簡書教育、婚姻育兒兩個專題的推薦作者， 簡書生活優(yōu)秀作者。資深教師，從事中小學(xué)教學(xué)和教育教學(xué)管理40年，致力于家庭教育研究。 微信yueyueshun6<br><br>
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公眾號: Vincy下廚<br>85年妹紙，喜歡種菜養(yǎng)花，正在努力學(xué)習(xí)英語和鉆研廚藝，期待遇見同頻的你。
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風(fēng)中殘燭（舟爾飄搖），趙全福，安徽阜陽人，64年生人，幼年就愛書畫，因家貧苦于奔波，無緣就學(xué)與拜師，靠自學(xué)，曾臨芥子園畫傳多遍，青少年，時逢文化革命，學(xué)不努力，無緣大學(xué)，靠拼博，浪跡建筑業(yè)，在多家名企做到總，可愛畫死心不改，人到中年，又提起30多年塵封已久之筆，準備打發(fā)余生，偶得簡書，愛不釋手，樂于同好共勉。<br>本人發(fā)表在簡書中的畫作均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請通知本人。如有喜歡的可以定制。<br>個人書畫主頁<br><a href="https://links.jianshu.com/go?to=http%3A%2F%2Fwww.mxhy.cn%2Fmyart%2Fartistsite%2Fpersonalintroduction.asp" target="_blank">http://www.mxhy.cn/myart/artistsite/personalintroduction.asp</a><br>
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行者之心，本自具足！（微信號black-w369）
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每個人都可以成為美食達人！
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專題暫時關(guān)閉 自由的想象是空氣，離開了它，魚兒會窒息，草木會失色，心靈會枯萎…… 【原創(chuàng)兒童文學(xué)】極簡投稿指南 一，本專題收錄：原創(chuàng)故事、繪本、童話詩； 二，以下情況秒拒： 1、各類廣告； 2、配圖有水印、鏈接、二維碼； 3、故事作品字數(shù)少于800字（繪本、童詩適當放寬到300-500字，字數(shù)不夠可以組詩形式投稿）； 4、文章沒有標題（如一串日期）。 三，以下情況會被拒稿： 1、文本問題（如排版混亂，語句不通，錯別字或標點錯誤等）； 2、主題、描寫等明顯不適合兒童的作品； 3、一次超過3篇的密集投稿； 4、作品問題（如日記，言之無物，故事不明等）。
