在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教育面臨新的巨大挑戰(zhàn),在傳統(tǒng)教育中,教師承擔(dān)著知識(shí)傳遞的功能,傳道、授業(yè)、解惑?,F(xiàn)代信息技術(shù)打破了教育的封閉狀態(tài),突破了教育的時(shí)空界限,使教育資源充分敞...
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教育面臨新的巨大挑戰(zhàn),在傳統(tǒng)教育中,教師承擔(dān)著知識(shí)傳遞的功能,傳道、授業(yè)、解惑?,F(xiàn)代信息技術(shù)打破了教育的封閉狀態(tài),突破了教育的時(shí)空界限,使教育資源充分敞...
未來(lái)的課堂教學(xué),無(wú)論是從觀念上,還是從結(jié)構(gòu)上,都將發(fā)生重大的轉(zhuǎn)型。首先,課堂教學(xué)將不再是開(kāi)始于老師的備課和講課,結(jié)束于考試評(píng)價(jià)的過(guò)程。以前課堂教學(xué)的一般順序都是備課、上課...
未來(lái)的課堂教學(xué),無(wú)論是從觀念上,還是從結(jié)構(gòu)上,都將發(fā)生重大的轉(zhuǎn)型。首先,課堂教學(xué)將不再是開(kāi)始于老師的備課和講課,結(jié)束于考試評(píng)價(jià)的過(guò)程。以前課堂教學(xué)的一般順序都是備課、上課...
因遇見(jiàn)而更努力 ——聽(tīng)竇繼紅老師講座有感 2019年7月16日晚,我借助CCta|K平臺(tái),有幸聆聽(tīng)了由全國(guó)語(yǔ)文名師、吉林...
珍惜當(dāng)下 努力前行 ——有感于徐萍校長(zhǎng)的講座 2019年8月6日晚,這又是一個(gè)令人振奮人心的夜晚,因?yàn)樵谶@美好的時(shí)...