#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 知識(shí)體系代表著對(duì)某一領(lǐng)域掌握的深度與廣度,通過(guò)構(gòu)建知識(shí)體系,能使自己對(duì)某領(lǐng)域的研究更專(zhuān)業(yè),...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 知識(shí)體系代表著對(duì)某一領(lǐng)域掌握的深度與廣度,通過(guò)構(gòu)建知識(shí)體系,能使自己對(duì)某領(lǐng)域的研究更專(zhuān)業(yè),...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 我想到的關(guān)于這個(gè)知識(shí)體系的關(guān)鍵詞是: 如何寫(xiě)故事大綱? 1)從書(shū)、文章等各種渠道找出20個(gè)以上的關(guān)鍵詞。 吸...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 1、我希望搭建的個(gè)人知識(shí)體系是: 中小學(xué)教師如何利用職業(yè)優(yōu)勢(shì)寫(xiě)非虛構(gòu)小說(shuō)? 2、我想到的關(guān)于這個(gè)知識(shí)體系的關(guān)鍵詞是: 1...
#學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 第一步確定關(guān)鍵詞:如何寫(xiě)非虛構(gòu)小說(shuō)? 第二步關(guān)鍵詞的前因后果 前:這個(gè)問(wèn)題對(duì)讀者的價(jià)值是什么?我應(yīng)該如何引出自己的觀點(diǎn)? 每個(gè)人都想...
#學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈 一、具體經(jīng)驗(yàn): 2024年10月31日,學(xué)校組織了聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng),在評(píng)課時(shí),面對(duì)全體教師及領(lǐng)導(dǎo),我給主講老師提出了以下幾個(gè)問(wèn)題。 1連...
#學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 萃取經(jīng)驗(yàn) A1便簽: 2024年10月29日,早飯時(shí)發(fā)生了一件令人不愉快的事情,妻子將菜炒糊了,刺鼻的味道讓我感覺(jué)不舒服。 你是如何炒菜的?不能把...
#R1A學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#第4期 不管是你剛?cè)肼氝€是已經(jīng)工作了幾年,如果對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃,勢(shì)必要走許多的彎路,到頭來(lái)令自己感到后悔。 看到一些人退休之后,或打打牌、下下棋、...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#月收獲 前因后果 前:文中講了什么問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題對(duì)讀者的價(jià)值是什么?作者是如何引出這篇文章的? 這篇文章講了要告別“應(yīng)試思維”,擁有“全景圖意識(shí)”。...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)#月收獲 1、鞏固了“八大問(wèn)”。對(duì)自己當(dāng)前遇到的問(wèn)題用“八大問(wèn)”進(jìn)行不停的追問(wèn),在追問(wèn)的過(guò)程中,思考力得到了提升,答案逐漸浮現(xiàn)。意識(shí)到提問(wèn)是思考的起點(diǎn)...
#RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng)第四期 【R原文】:摘自《正面管教》(微信讀書(shū))183至184頁(yè) “贏得”孩子 當(dāng)孩子們覺(jué)得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí),他們就會(huì)受到鼓勵(lì)。一旦他們覺(jué)得被理解了...
RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師踐行營(yíng) 【R原文】:摘自陳中的《復(fù)盤(pán):對(duì)過(guò)去的事情做四維演練》“微信讀書(shū)”315頁(yè)至318頁(yè) 復(fù)盤(pán)開(kāi)始的第一步,就是回顧復(fù)盤(pán)事件的目標(biāo)。 目標(biāo)給我們指引,讓我...
到了三叉路口,右手邊的這條,是我熟悉小路,通往另一個(gè)村莊,村內(nèi)正在進(jìn)行下水道改造,中間需要轉(zhuǎn)路。 左手邊的這條,據(jù)說(shuō)也正在修,但不知道能否過(guò)車(chē)。 不愿意再重復(fù)那條需要轉(zhuǎn)路的路...
為什么父母大吼大叫,孩子還是重復(fù)同樣的行為? 一個(gè)叫麥克的小男孩兒在上樓梯時(shí)不小心摔倒了,他懷里的書(shū)撒了一地。但麥克不敢放聲大哭,而是躲躲閃閃,生怕被壞脾氣的父親發(fā)現(xiàn),但他還...
經(jīng)常遇到好多聰明的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不一定出色,這其中一個(gè)重要的原因是以與父母的表?yè)P(yáng)方式有關(guān)。 相關(guān)研究表明,表?yè)P(yáng)孩子努力與表?yè)P(yáng)孩子聰明,前者的成績(jī)更好,他們長(zhǎng)大后也更加成功。 ...
誤區(qū)一:孩子總能找到自己的快樂(lè) 真相:讓孩子感到快樂(lè),最重要的一個(gè)因素就是擁有好朋友。善意解讀非語(yǔ)言溝通信號(hào)是關(guān)鍵,這一技能是可以訓(xùn)練的。學(xué)習(xí)某種樂(lè)器能夠?qū)⑦@一能力提高50%...
1、18個(gè)禮物對(duì)標(biāo)的是硬本領(lǐng),硬本領(lǐng)的修煉需要堅(jiān)持,及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)有助于堅(jiān)持,有助于階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2、18個(gè)禮物,可以是書(shū)、飾品、手機(jī)、化妝品、智能跳繩、課程。 3、每年最...
如何讓孩子自己找到解決日常問(wèn)題的辦法,可以通過(guò)特殊的對(duì)話方式,我們以孩子在墻上亂畫(huà)為例。 媽媽?zhuān)寒?dāng)你做某件我不希望你做的事情時(shí),你覺(jué)得我會(huì)有什么感覺(jué)? 琪琪:生氣。 媽媽?zhuān)耗?..