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璇,今天我們的學(xué)生月考,監(jiān)考的時候打開了本月的共讀書目《自由在高處》,腰封處的一句話“要么成為自己,要么一無所有”讓我駐目沉思。想起前幾日你朋友圈里也有一句類似話“要么出眾,...
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愛吃土豆的佩奇 編,1059562 篇文章,5579144 人關(guān)注
程程媽媽,您好,通過6分鐘的答題,孩子的報告已經(jīng)出來了,青少年成長動態(tài)管理系統(tǒng)通過六大板塊,對咱們孩子的性格特質(zhì)、自信指數(shù)、動力指數(shù)、學(xué)習(xí)質(zhì)量,身心能量、學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成及孩子...
曲冠宇媽媽,您好,通過6分鐘的答題,孩子的報告已經(jīng)出來了,青少年成長動態(tài)管理系統(tǒng)通過六大板塊,對咱們孩子的性格特質(zhì)、自信指數(shù)、動力指數(shù)、學(xué)習(xí)質(zhì)量,身心能量、學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成及孩...
思辨性閱讀與表達·整本書閱讀解讀 1、閱讀關(guān)于生活感悟、生活哲理方面的優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)思考與表達方 法,結(jié)合生活經(jīng)驗和閱讀材料,闡述自己的感悟和觀點。 【批注】 通過閱讀優(yōu)秀的...
“這是一本心靈指引之書,它將告訴你如何把日常生活中的痛苦減少到最少,如何活得更好更開心。”這是張德芬老師對《當(dāng)下的力量》一書的解讀,這是一本用心去感受的書,透過那些直入心靈的...
長達一個月的優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備終于畫上了句號。一次經(jīng)歷一次成長,每次經(jīng)歷都能增長經(jīng)驗。 本次優(yōu)質(zhì)課我的文案執(zhí)行模式十足,無論是大單元的設(shè)置,教案的打印,包括課堂流程中評價積極的卡片,...
“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥瓦”,最初是跟隨毛主席的《長征》,我們認(rèn)識了重巖疊嶂,隱天蔽日的烏蒙山。就是在這樣的“白日不到”的大山深處,如苔般的梁俊老師和孩子們用質(zhì)樸而有詩...