日記就是一日的旅行。 那么為什么要寫(xiě)日記? 原因如下: —— 建立一種寫(xiě)作習(xí)慣(一種作家寫(xiě)作的習(xí)慣) —— 保存記憶(場(chǎng)景、個(gè)性、對(duì)話、事件) —— 發(fā)現(xiàn)你的所思所感(每一次...
對(duì)于作家來(lái)說(shuō)有兩個(gè)規(guī)則: 1. 你必須寫(xiě)作。 2. 你必須把自己寫(xiě)的東西寫(xiě)完。 說(shuō)得不錯(cuò)。我只想補(bǔ)充一下:你應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何寫(xiě)得更好,并且應(yīng)用你學(xué)到的知識(shí),一本接著一本地寫(xiě)。...
1. 場(chǎng)景“頭腦風(fēng)暴”: 給自己找一個(gè)安靜優(yōu)雅的地方,或者你喜歡的工作地點(diǎn)(或者是本的咖啡廳)。坐下來(lái),拿出一沓 3×5 英寸大小的卡片(理由后面你會(huì)明白)和一支筆,給自己至...
1. 場(chǎng)景“頭腦風(fēng)暴”: 給自己找一個(gè)安靜優(yōu)雅的地方,或者你喜歡的工作地點(diǎn)(或者是本的咖啡廳)。坐下來(lái),拿出一沓 3×5 英寸大小的卡片(理由后面你會(huì)明白)和一支筆,給自己至...
你在一個(gè)場(chǎng)景中間制造出來(lái)的那些小事就是瞬間的懸念。你可以用它來(lái)讀者手不釋卷。 微觀障礙希區(qū)柯克經(jīng)常用下面的方式解釋意外與懸念之間的區(qū)別:意外是兩個(gè)人坐在餐廳餐桌旁,這時(shí)一顆炸...
基本的句子是每部小說(shuō)的原始素材。把不同的句子編排起來(lái),就形成了段落、篇章和場(chǎng)景。句子是你實(shí)現(xiàn)每種效果的工具,包括懸念在內(nèi)。寫(xiě)好句子,你就能夠把讀者抓牢。但凡懶散傷感一下,懸念...
避免老套的場(chǎng)景 在任何場(chǎng)景中你都可以制造懸念,不只是在那些黑暗的場(chǎng)景中。其實(shí),場(chǎng)景越是新鮮,效果越是顯著。 做一做 1. 看看你的每一場(chǎng)戲的場(chǎng)景。你是不是選擇了過(guò)于明顯或者被...
對(duì)話是行動(dòng)的口頭表述和延伸。這是人物有意的行為,要服務(wù)于人物在一個(gè)場(chǎng)景中的任務(wù)。 拉長(zhǎng)的對(duì)話 你還可以增加對(duì)話的張力。記住,要使用的技巧包括:不要做出最后的決斷,而且不要提供...
你小說(shuō)中的每個(gè)場(chǎng)景都應(yīng)該有張力,無(wú)論這是源于直接的沖突,還是源于人物內(nèi)心情感的混亂。 創(chuàng)造張力的辦法是在一場(chǎng)戲中給視角人物一個(gè)目標(biāo)。他想要怎么樣,為什么?目標(biāo)對(duì)他來(lái)說(shuō)必須是生...
具體的“懸崖掛壁” 具體的懸崖掛壁包括三個(gè)基本類(lèi)型: 一件壞事發(fā)生了。 一件壞事即將發(fā)生。 一件壞事可能馬上就要發(fā)生。 壞事發(fā)生了 在一場(chǎng)戲的結(jié)尾,你可以寫(xiě)人物遇到了某件...
“懸崖掛壁”這個(gè)詞被我們定義為任何尚未解決的危險(xiǎn),無(wú)論這樣的危險(xiǎn)源于外部環(huán)境還是人物的內(nèi)心世界。它往往位于一場(chǎng)戲的結(jié)尾處,在一部小說(shuō)的結(jié)尾處則幾乎永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景。 ...
寫(xiě)作技巧的全部用意也正在此。它們是工具。你越是使用它們,你的技術(shù)就越熟練。你接觸到的工具越多,你的技術(shù)就越全面。 因此,這里為你提供了一些用來(lái)制造沖突的工具。使用這些工具,你...
懸念是另一個(gè)必備要素。未必是那種令人不勝?lài)u唏的懸念。每部小說(shuō)都應(yīng)該有懸念。正是懸念這個(gè)要素讓讀者不斷翻頁(yè)讀下去。我在下意識(shí)里做著這種嘗試:如果可能,在小說(shuō)第一頁(yè)就給讀者提出一...
美國(guó)老電影《教父》,開(kāi)頭有這么一幕。 那教父坐在辦公室里,外頭一幫人在排隊(duì)等著見(jiàn)他。那樣子,有點(diǎn)像我們中國(guó)的病人等著看老中醫(yī)。 不過(guò),也差不多,他雖然不是看病,但也是求著他辦...
我從蘇 · 格拉夫頓那兒慢慢學(xué)會(huì)了如何用最好的工具讓小說(shuō)的沖突連續(xù)不斷。這個(gè)工具就是小說(shuō)日志。你需要持之以恒地做這種記錄,幾乎一日一記。 每天在開(kāi)始寫(xiě)作之前,你都要在這個(gè)筆記...
《創(chuàng)意寫(xiě)作》丁伯慧 李孟著。高等教育出版社,2016年9月版。 要寫(xiě)作,離不開(kāi)閱讀。 對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者,要怎樣進(jìn)行有效地閱讀,是需要學(xué)習(xí)的。我以我個(gè)人的閱讀感受來(lái)說(shuō),我以前的閱...
你的風(fēng)格越是清晰獨(dú)特而且變化莫測(cè),你就擁有的選擇越多,而更多的選項(xiàng)意味著你可以有多種途徑把沖突安排到每一頁(yè)中去。 另一方面,也有許多像威廉 · 薩姆塞特 · 毛姆 [2] 這...
通過(guò)爭(zhēng)論增加沖突。 把兩個(gè)人物弄到一塊兒,兩人各有盤(pán)算。他們的對(duì)話中應(yīng)該揭示出這一點(diǎn)。其實(shí),這就是對(duì)話的兩個(gè)主要目標(biāo)之一:制造沖突。 要避免長(zhǎng)篇大論。 把人物說(shuō)話的內(nèi)容揉碎了...
——想象脫敏法 這是一種對(duì)付緊張、焦慮和痛苦的有效方法。其特點(diǎn)是,通過(guò)在想象中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里的挫折情景和使自己感到緊張、焦慮和痛苦的事件的預(yù)演,學(xué)會(huì)在想象的情景中放松自己,從而...
放下是解脫,是從容應(yīng)對(duì)人生的領(lǐng)悟。 放下是智慧,是輕松上裝發(fā)展的調(diào)整。 01,放過(guò)自己,放下包袱,做自己生命的主角。 放下并不是半途而廢,而是在奮斗途中不斷釋放不良情緒,減負(fù)...