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兒童青少年輔導專業(yè) 李桂紅 摘要 如果沒有經(jīng)歷內(nèi)在深層的痛苦和掙扎，雖然內(nèi)心企求改變，但也僅止于頭腦的運作，即使是聰明人也可能以這種方式來蒙騙...
看到孫雪，看到Amy，內(nèi)心有兩種感受出來，一個是看到過去的自己，一個是看到未來有力的自己，回憶過去，自己承載太多得痛苦和壓力?；貞涀约鹤x書沒有生...
3昨天的早課非常的感謝秀峰老師。給到這個題材，再次體驗回想自己以往走過的路。就說自己曾經(jīng)有過一次高峰體驗，在這次創(chuàng)業(yè)的體驗當中自己雖然身無分文的...
老鷹要么選擇活40年，要么選擇在第四十年斷嘴角，啄掉全身羽毛 我們每個人，每時每刻，都有害怕，擔憂，煩躁，郁悶，無力，沮喪的事，但這些不妨礙我們...
目標是一盞明燈，照亮了屬于你的生命，目標是一個路牌，在迷路時為你指明方向，目標是一方羅盤，給你導引人生的航向，目標是一支火把，它能燃燒每個人的潛...
1思考與感悟 透過畫畫再次看到了自己很多不被自己認可的想法。昨天同時也看到了先生對我的一些固有認知，你就是喜歡這樣想別人，你就是喜歡打斷我的說話...
結(jié)合視頻和晚上2.0課程，總結(jié)： 1、你是如何理解自信的？ 家是自信和安全感的來源，只有允許、被接納、被保護、需求被滿足，才具備安全感，才有自信...
第六節(jié) 2.0引導課 06月02日 作業(yè)：第六節(jié) 2.0引導課--學習心得 通過運用共情與接納作為打開新家庭關(guān)系的鑰匙 思考： 1、你是如...
昨天陪姑娘去參加六一的插花沙龍，看到了很多家庭有爸爸的陪伴，身邊孩子的同學是爸爸陪著做完整個制作花盤的過程，突然間內(nèi)心有一種不舒服和羨慕得情緒出...