2021年12月15日,啟元教育攜手譚談健康開啟的2021年山東首屆食育指導(dǎo)師培訓(xùn)如期舉行,冬日雖寒,熱情如火。 “食育”推動計劃的主要目的是為孩子們普及營養(yǎng)健康知...
2021年12月15日,啟元教育攜手譚談健康開啟的2021年山東首屆食育指導(dǎo)師培訓(xùn)如期舉行,冬日雖寒,熱情如火。 “食育”推動計劃的主要目的是為孩子們普及營養(yǎng)健康知識,...
出了那扇門,便不再相識????
李克富?||?邂逅:難以言說的故事看了昨天的涂鴉,有學(xué)員說曾聽我講過一個案例,大意是由于與一位來訪者在其婚禮上邂逅,她希望我從地球上立馬消失。我想起來,那不是案例,而是一次經(jīng)歷,后來我將其文學(xué)化后在2000年...
有時候一些嚴(yán)重事件可能就起源于一些不起眼的小事兒——“千丈之堤以螻蟻之穴潰,百尺之室以突隙之煙焚”
一定謹(jǐn)記!
李克富?||?當(dāng)與來訪者邂逅韓非子:“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚。” 有人說,自從來訪者離開咨詢室的那一刻起,咨詢師與來訪者的“咨訪關(guān)系”就已經(jīng)解除,從此便可相忘于江湖。但是,我們必...
在我頭腦中,“案例”是具體的,“心理”常常是指某種外在的行為,而“抑郁癥”是無法呈現(xiàn)的,能夠呈現(xiàn)的只有某個或某些被診斷為抑郁癥的人——表現(xiàn)形態(tài)獨(dú)特,沒有兩個相同。 在我看來,...
在我頭腦中,“案例”是具體的,“心理”常常是指某種外在的行為,而“抑郁癥”是無法呈現(xiàn)的,能夠呈現(xiàn)的只有某個或某些被診斷為抑郁癥的人——表現(xiàn)形態(tài)獨(dú)特,沒有兩個相同。 在我看來,...
“ 作為第四種人,我不能“卑”也無法“亢”,時刻提醒自己,“有自知”和“能努力”就好。 ”
有自知之明,還須努力
李克富 ||?“真才”與“實(shí)學(xué)”我當(dāng)然羨慕那些既有“真才”又有“實(shí)學(xué)”的人,也敬重那些有“實(shí)學(xué)”的人,反倒對那些“有才”的人沒有明顯的傾向,因為在我的視野中“有才”的人太多太多,他們的才氣能夠?qū)⒘硗庖恍坝?..
我當(dāng)然羨慕那些既有“真才”又有“實(shí)學(xué)”的人,也敬重那些有“實(shí)學(xué)”的人,反倒對那些“有才”的人沒有明顯的傾向,因為在我的視野中“有才”的人太多太多,他們的才氣能夠?qū)⒘硗庖恍坝?..
我當(dāng)然羨慕那些既有“真才”又有“實(shí)學(xué)”的人,也敬重那些有“實(shí)學(xué)”的人,反倒對那些“有才”的人沒有明顯的傾向,因為在我的視野中“有才”的人太多太多,他們的才氣能夠?qū)⒘硗庖恍坝?..