發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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提高教師信息素養(yǎng)?升華專業(yè)文化水平為期兩個月的學習轉眼間就要結束了，從最初的有時候會忘記聽課，到現(xiàn)在的聽完這周的課就開始惦記下一周，好像晚上聽會兒課已經(jīng)成為學習生活的一部...
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學習永遠在路上學習鐘文妙老師的《項目式學習（PBL）設計》，整堂課都處于似懂非懂的狀態(tài)，課后又重新學習了相關內(nèi)容，感覺豁然開朗，在選擇項目的時候想了很...
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小應用?大世界信息化技術已經(jīng)深入到我們的教學和學習中，教育教學類app開創(chuàng)了新的教育模式,在大數(shù)據(jù)時代，如何高效利用信息技術，借助于教育教學類app，...
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打破固定思維 大膽創(chuàng)新知識我在每次聽課之前都會提前看看這節(jié)課的內(nèi)容是什么？老師講的主要內(nèi)容會是什么？我通過這節(jié)課能學到什么？然后，我要帶給我的學生什么？聽朱思思老...
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跨越學科邊界?多元統(tǒng)整主題看到《跨學科視野下的自然筆記》這個學習內(nèi)容之初，我是非常迷茫的，什么是跨學科視野下的自然筆記？真的不太明白，于是我查閱了相關資料，對自然...
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跨學科視野下的自然筆記之我感我做
看到這星期學習內(nèi)容之初，我是非常迷茫的，什么是跨學科視野下的自然筆記？真的不太明白，于是我查閱了相關資料，對自然筆記有了一定的了解，但對...
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對標未來，做新時代教師（七月份大作業(yè)） 很榮幸能在這個暑假有這樣一次貼近教學實際的學習機會，雖然天氣炎熱，但是在一天中清涼的晚上，打開手機，觀看老師敬...
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被這場面向未來的學習變革震撼什么是面向未來？ 面向未來就是要了解未來需要什么。作為教師，我們教育的目的，是培養(yǎng)理想中的下一代，我們要培養(yǎng)的是未來的建設者和接班人，我...