最好的教育在于媽媽的“不管之管” ——讀《好媽媽勝過好老師》有感 大寨一中 高元節(jié) 有了媽，就有了家。 ...
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多元視角 文化縱橫——讀《多元視角下的數(shù)學(xué)文化（上）》有感
多元視角 文化縱橫 ----讀《多元視角下的數(shù)學(xué)文化（上）》有感 大寨一中 高元節(jié) 本書從多個視角審視數(shù)學(xué)文化，涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，有一些內(nèi)容在之前讀的幾本數(shù)學(xué)名著中有所接觸...
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眼中有文 筆下有智——《多元視角下的數(shù)學(xué)文化》摘錄筆記
眼中有文 筆下有智 ----《多元視角下的數(shù)學(xué)文化》摘錄筆記一 大寨一中 高元節(jié) 前言 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是“苦讀+考試”、“計算+邏輯”。因此，當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)出來的數(shù)學(xué)尖子生的...
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數(shù)學(xué)發(fā)展 艱辛歷程 ——《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟四
數(shù)學(xué)發(fā)展 艱辛歷程 ----《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟四 大寨一中 高元節(jié) 讀過第八章和第九章，給我的感覺是：讀不下去了，數(shù)學(xué)越發(fā)又遙遠(yuǎn)了許多，我喜歡跟自己相近的東西，書中說到...
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閱讀書籍 筆留痕跡 ——《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記四
閱讀書籍 筆留痕跡 ----《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記四 大寨一中 高元節(jié) 數(shù)學(xué)應(yīng)用例題 數(shù)學(xué)與民主投票 民主選舉的最基本的原則是“少數(shù)服從多數(shù)”，即獲得最多選票的人（或計劃...
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知微分 懂?dāng)?shù)據(jù) 解線性 ——《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟三
知微分 懂?dāng)?shù)據(jù) 解線性 ----《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟三 大寨一中 高元節(jié) 第五章 學(xué)一點微積分：局部和整體的矛盾統(tǒng)一 第六章 數(shù)據(jù)人生 第七章 線性數(shù)學(xué)與非線性數(shù)學(xué)...
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邊讀邊記 逐字逐句 ——《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記三
邊讀邊記 逐字逐句 ----《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記三 大寨一中 高元節(jié) 學(xué)一點微積分： 局部和整體的矛盾統(tǒng)一 “一尺之棰”和“孤帆遠(yuǎn)影” ----談數(shù)學(xué)中的...
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學(xué)科交叉 文化交融 ——《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟二
學(xué)科交叉 文化交融 ----《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟二 大寨一中 高元節(jié) 數(shù)學(xué)欣賞：數(shù)學(xué)意境與人文意境的溝通 《道德經(jīng)》與自然數(shù)公理 杜甫《登高》與數(shù)學(xué)無限 中國古詩中的...
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冰冷的美麗 火熱的思考 ——《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟一
冰冷的美麗 火熱的思考 ----《數(shù)學(xué)文化教程》隨想感悟一 大寨一中 高元節(jié) 我今天讀了張奠宙、王善平著的《數(shù)學(xué)文化教程》一書的前言、第一章、第二章和第三章的內(nèi)容，在本書的前...
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記錄的語言 回味的芳香 ——《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記一
記錄的語言 回味的芳香 ----《數(shù)學(xué)文化教程》摘錄筆記一 大寨一中 高元節(jié) 認(rèn)識數(shù)學(xué)：我們周圍的數(shù)學(xué)世界 什么是數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，但所研究的對象并不直接存在于現(xiàn)實世界...
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愛我所愛 恨我所恨 ——讀《基督山伯爵》有感
愛我所愛 恨我所恨 ----讀《基督山伯爵》有感 大寨一中 高元節(jié) 《基督山伯爵》是大仲馬的代表作之一，在這本書的序言中講到他的座右銘：我愛愛我的人，我恨恨我的人。人世間的愛...
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數(shù)學(xué)照亮宇宙 人類創(chuàng)造世界 ——《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟三
數(shù)學(xué)照亮宇宙 人類創(chuàng)造世界 ----《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟三 大寨一中 高元節(jié) “我從一無所有之中創(chuàng)造新宇宙” § 1 彎曲的宇宙 § 2 相對論--牛頓的時空的終結(jié)...
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名家之言 啟發(fā)之語 ——《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記三
名家之言 啟發(fā)之語 ----《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記三 大寨一中 高元節(jié) 第三章 “我從一無所有之中創(chuàng)造了一個新宇宙” 1.純粹的理性思維王國里掀起的疾風(fēng)暴雨終于將擦亮人類的...
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閱數(shù)學(xué)名家 悟教育智慧 ——《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟二
閱數(shù)學(xué)名家 悟教育智慧 ----《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟二 大寨一中 高元節(jié) 數(shù)學(xué)反思呼喚著暴風(fēng)雨 § 1 絕對幾何學(xué)與歐幾里德幾何 § 2 非歐幾何的發(fā)現(xiàn) § 3...
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讀書開啟 記錄開始 ——《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記二
讀書開啟 記錄開始 ----《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記二 大寨一中 高元節(jié) 數(shù)學(xué)反思呼喚著暴風(fēng)雨 希臘哲學(xué)偉大創(chuàng)立者的觀點：整個宇宙是一個互相聯(lián)系著的整體面且處于永恒的生成和滅...
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數(shù)學(xué)文化 滋養(yǎng)師心 ——《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟一
數(shù)學(xué)文化 滋養(yǎng)師心 ----《數(shù)學(xué)與文化》隨想感悟一 大寨一中 高元節(jié) 《數(shù)學(xué)與文化》，作者齊民友，1930年出生，安徽人，1952年畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，一直在武漢大學(xué)數(shù)學(xué)...
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字句記錄 點滴積累 ——《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記一
字句記錄 點滴積累 ----《數(shù)學(xué)與文化》摘錄筆記一 大寨一中 高元節(jié) 緒言 1.數(shù)學(xué)是理性的音樂，音樂是感性的數(shù)學(xué)。（2頁） 2.如果人們懂得我們的生活有更崇高的目標(biāo)，不僅...
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做一個有價值的數(shù)學(xué)老師
做一個有價值的數(shù)學(xué)老師 -----讀《數(shù)學(xué)文化學(xué)》感想七 大寨一中 高元節(jié) 數(shù)學(xué)教育要面向全體，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。...
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做一個有理性的數(shù)學(xué)老師
做一個有理性的數(shù)學(xué)老師 讀《數(shù)學(xué)文化學(xué)》感想六 大寨一中 高元節(jié) 吾愛吾師，吾更愛真理。 ----題記 人是感情動物，人與人直接的交流也是有感情的，師生之間也是如此，從第一節(jié)...