人的精力，時間，情緒，聚焦都是有限的，這就是我為什么說，如果把這些過多放在所謂打扮上，所謂感情上，那么真正的社會價值提升投入就會減少，這不是簡單百分比增減，而是乘數(shù)效應(yīng)。 兩...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
讓新的更好的能量進來你的身邊，重新定義你的生活
-
若是他不值得信賴，他不可能富有
如何看待作秀？ A：高中有個物理老師的話我很記得，他說，沒有形式，哪里來的內(nèi)容。 B：戰(zhàn)國時，魏王問“誰是天下高士”。大臣孔斌說：魯仲連能算一個。魏王卻質(zhì)疑：他行善非出于真心...
-
第三節(jié) 家長進校園（一）“1+1”教育認(rèn)為：對家長的教育知識培訓(xùn)不是學(xué)校—家庭教育的終點，而是學(xué)?！彝ソ逃钠瘘c，是觸發(fā)家長進校園需求的基礎(chǔ)。只有家長們愿意進校園，意識到進校園是他們的責(zé)任、義務(wù)，...
-
-
第九章 “1+1”教育共同體建設(shè) 第一節(jié) “1+1”教育的特點（六）六、全面性 第斯多惠強調(diào)把主觀的“知、情、意”與客觀的“真、善、美”相結(jié)合，培育“全人”。把真作為主體認(rèn)識的目的，把美作為主體感覺的目的，把善作為主體意志的目的。各國教育界也...
