不擺事實(shí)怎樣講大道理 ——《拿來主義》解讀之二 曹公奇 對待文化遺產(chǎn)問題,是一個較為抽象的理論問題。我們今天講的“洋為中用,古為今用”“取...
不擺事實(shí)怎樣講大道理 ——《拿來主義》解讀之二 曹公奇 對待文化遺產(chǎn)問題,是一個較為抽象的理論問題。我們今天講的“洋為中用,古為今用”“取...
閱讀引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展 曹公奇 如果說一個人的閱讀史,就是一個人的精神成長史;那么,一個教師的閱讀史,就是一個教師的專業(yè)發(fā)展史。大凡教育...