平日教學(xué)任務(wù)繁忙，恰逢周末小考，遺憾錯(cuò)過了工作室的閱讀分享活動。趁著今日周六閑暇，仔細(xì)看完分享課件，結(jié)合自己過往讀過這本書的感悟，認(rèn)真梳理了內(nèi)心所思所想。 去年剛接手初三教學(xué)...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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心靈自愈--------《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》有感 -
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別讓熱愛，止于“想”
今日瀏覽朋友圈，張老師的書法作品再一次吸引住了我——筆墨流轉(zhuǎn)間滿是灑脫風(fēng)骨，仿佛字里行間都藏著山河遼闊?；腥挥浧?，今年暑假突然有了練寫毛筆字的沖動，當(dāng)即買齊筆墨紙硯和字帖，信...
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老師為我賦能--------學(xué)生眼中的我
在每個(gè)人的成長道路上，總有一些人在關(guān)鍵時(shí)刻為我們賦能，讓我們重拾信心，勇敢前行。而這位點(diǎn)亮我成長之路的引路人，便是我的語文老師——李老師。 李老師幽默又可愛，課堂上總少不了歡...
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教師一日：與晨光同行，伴星光收尾清晨的風(fēng)裹著清爽涼意，我已和學(xué)生們并肩站在操場?？诹盥暵洌R的腳步聲撞碎熹微晨光，孩子們的口號聲混著輕快喘息，連縈繞的晨霧都浸滿了蓬勃朝氣。望著他們挺拔的背影，這份清晨的同...
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深夜里的兩份心：傳文字溫度，盼為學(xué)生續(xù)航
看到群里翟曉琳老師的文章時(shí)，心底瞬間涌起一股強(qiáng)烈的沖動——一定要把它推出去，讓更多人看見。 此刻已近深夜十一點(diǎn)，一天的忙碌本該讓人只想卸下疲憊、早些歇息，但這份想分享好文字的...
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一通電話背后的溝通思考課間，一名女生找我想請假回家，我便將手機(jī)借給她聯(lián)系家人。電話接通后，她剛說明想法，聽筒里就傳來母親嚴(yán)厲的責(zé)怪：“回什么家？不在學(xué)校好好讀書，這么遠(yuǎn)的路，不是折騰人嗎？...
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秋日曬柿記：一餅一霜，皆是時(shí)光的甜老媽從老家捎來了柿子，像一盞盞小燈籠，沉甸甸地掛在秋日的光影里，每個(gè)都飽滿如拳，表皮泛著青黃，透著鄉(xiāng)野的質(zhì)樸與溫潤。只是未熟時(shí)那一口澀意，至今讓我舌尖微麻，仿佛還停留在...
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快樂如歌，流淌在平凡的日子里今天的快樂，像一串輕盈的音符，跳躍在我生活的每一個(gè)角落，奏響了一曲動人的樂章。 周五的教室格外明亮，學(xué)生們眼神閃亮，嘴角上揚(yáng)，仿佛連空氣都染上了回家的喜悅。他們精神抖擻，積極...
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行走安五校園，感悟育人溫度——安陽第五中學(xué)參觀學(xué)習(xí)有感懷著對優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐的探尋之心，我走進(jìn)了安陽第五中學(xué)。踏入校門的瞬間，喧囂被隔絕在外，一座充滿生機(jī)與人文氣息的“花園式校園”在眼前鋪展開來，讓人心生歡喜。 漫步校園，目之所及皆...
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生命終章與未盡之思--------殯葬札記葬禮上的哀樂低回，長輩的遺像嵌在素白花圈中，親人的哭聲像被風(fēng)扯碎的棉線，纏在入葬的黃土上久久不散。這場突如其來的告別，像一把鈍刀剖開日常的麻木——原來生命的終點(diǎn)從不是遙...
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汲取智慧，砥礪前行——聆聽王彩琴教授講座與觀摩示范課有感今日有幸在學(xué)校的報(bào)告廳聆聽了王彩琴教授題為《校本教研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在哪里》的專題講座，并觀摩了她為八年級學(xué)生帶來的一堂精彩紛呈的英語示范課。一天的學(xué)習(xí)雖短暫，卻如春風(fēng)...