導(dǎo)入播放三個(gè)小學(xué)生比賽跳遠(yuǎn)，提問(wèn)學(xué)生哪個(gè)人跳的遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)說(shuō)不同的答案，那就追問(wèn)怎么大家覺(jué)得最遠(yuǎn)的人不一樣呢？這個(gè)比賽有沒(méi)有什么問(wèn)題呢？學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有對(duì)齊。承接了上一節(jié)課的...
利用一扇魔法門(mén)圖片來(lái)引入恐龍世界。播放恐龍視頻激趣。 提問(wèn)：1.觀察到了什么？2.什么恐龍？3.哪只更大？學(xué)生會(huì)說(shuō)腕龍大，然后提問(wèn)全班：你們同意嗎？全班同意后霸王龍?zhí)岢霎愖h，...
好的 謝謝彬彬老師。本來(lái)是給幾個(gè)植物掛了名牌，可惜課間就被他們拿走了?? 本周可以開(kāi)展尋找植物的活動(dòng)，利用課間或者課上時(shí)間玩一個(gè)尋寶一樣的活動(dòng)。會(huì)打印資料出來(lái)??
一年級(jí)《校園里的植物》教學(xué)反思本周需要觀察記錄校園里的植物，外出活動(dòng)難免興奮，所以一定要在外出前做好準(zhǔn)備全面的準(zhǔn)備。 首先是出示校園里的圖片，詢問(wèn)同學(xué)們知道校園里哪些植物，并描述一下。很多同學(xué)不知道名稱，...
本周需要觀察記錄校園里的植物，外出活動(dòng)難免興奮，所以一定要在外出前做好準(zhǔn)備全面的準(zhǔn)備。 首先是出示校園里的圖片，詢問(wèn)同學(xué)們知道校園里哪些植物，并描述一下。很多同學(xué)不知道名稱，...
好的 謝謝彬彬老師
一年級(jí)《植物是活的嗎》教學(xué)反思本周兩節(jié)課，第一節(jié)課讓小朋友們帶來(lái)自己的大蒜，每個(gè)人都上臺(tái)展示自己的大蒜，他們會(huì)非常樂(lè)意，親眼看生長(zhǎng)情況不同的大蒜沖擊會(huì)更強(qiáng)。最后拍照留念也算是一種記錄與激勵(lì)。 第二節(jié)課就提...
本周兩節(jié)課，第一節(jié)課讓小朋友們帶來(lái)自己的大蒜，每個(gè)人都上臺(tái)展示自己的大蒜，他們會(huì)非常樂(lè)意，親眼看生長(zhǎng)情況不同的大蒜沖擊會(huì)更強(qiáng)。最后拍照留念也算是一種記錄與激勵(lì)。 第二節(jié)課就提...
本節(jié)課采用卡通人物佩奇導(dǎo)入。佩奇發(fā)現(xiàn)秋天校園有很多美麗的葉子。圖片展示各種各樣的卡通葉子，詢問(wèn)學(xué)生是否一樣的時(shí)候都能統(tǒng)一回答，具體的能夠給出的答案有：形狀顏色數(shù)量大小 那我們...
本節(jié)課我從學(xué)校的植物園引入，這樣可以引起學(xué)生的興趣，也能讓他們認(rèn)識(shí)校園。 我將書(shū)上觀察的菊花換成了一盆校園里的水培粗肋草，這樣可以更加清晰地看到根部。讓學(xué)生能夠更加直觀的看到...
