發(fā)簡(jiǎn)信
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接納我們的孩子，接受他們最原始的本真，這隨之引出了另一個(gè)題目：作為某個(gè)特別孩子的父親或母親，我們也要接納自己。 我們接納孩子的能力與接納自...
對(duì)孩子的接納，有可能是以下任何一種形式 我接納一個(gè)與眾不同的孩子 我接納一個(gè)喜好安靜的孩子 我接納一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的孩子 我接納一個(gè)性格慢熱的孩子 ...
當(dāng)我們有能力尊重孩子獨(dú)特的成長(zhǎng)旅程時(shí)，將會(huì)引導(dǎo)他們培養(yǎng)自己內(nèi)在的心聲，并以自己的心聲為榮。由此，他們營(yíng)造人際關(guān)系的能力會(huì)得到強(qiáng)化，而且他們建...
一個(gè)孩子如果伴隨著與生俱來(lái)的“正當(dāng)感”成長(zhǎng)起來(lái)，那么成年以后也會(huì)帶著幼年的印記，獲得強(qiáng)健的情感世界。他們很早就能理解自己的精神在人際關(guān)系中是...
不論孩子是嬰幼兒還是青少年，他們都需要獲得認(rèn)同，需要被告知：父母因?yàn)樗麄兊拇嬖诙_(kāi)心。 我們需要放下為人父母的架子，放棄“應(yīng)該怎樣”的想法，...
教養(yǎng)工作不是知識(shí)型的工作，它是一項(xiàng)細(xì)水長(zhǎng)流、耗神費(fèi)力的工程—我們要同孩子進(jìn)行精神交流。因此，我們必須時(shí)刻清醒地知道自己是如何對(duì)孩子施加影響的...
覺(jué)醒的父母不會(huì)向外部的世界尋求答案，他們所關(guān)注的是自己同孩子的關(guān)系本身，而且有信心在與孩子的互動(dòng)中找到答案。要想學(xué)會(huì)覺(jué)醒的教養(yǎng)方法，就要...
我們同孩子的互動(dòng)往往是依據(jù)自己接受教養(yǎng)的經(jīng)歷。因此，無(wú)論抱有多么好的動(dòng)機(jī)，我們還是會(huì)不知不覺(jué)地在孩子身上復(fù)制自己的童年。 如果我們能理解，孩...
每一個(gè)孩子一旦進(jìn)入我們的生活，都會(huì)有他自己的煩惱、困難、頑固本性，這些恰恰能幫助我們認(rèn)清自己還需要作出什么樣的改善。我們之所以能取得進(jìn)步，是...