小學(xué)前的一年，孩子從城市的華德福幼兒園離開(kāi)，來(lái)到鄉(xiāng)下，至今半年，偶爾想起幼兒園，惦記著遠(yuǎn)方的發(fā)小“某某是我最好的朋友”。 鄉(xiāng)下天寬地闊，孩子卻喜歡走小路，小路峰回路轉(zhuǎn)，爬坡上...
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回家偶書20210101 新年樹心 -
給孩子們講講外星文明2020年，一個(gè)科幻的數(shù)字，一個(gè)刺激的開(kāi)局，一個(gè)計(jì)劃跟不上變化的年頭，太多的變化帶來(lái)太多的動(dòng)蕩：澳大利亞大火、加拿大暴雪、美國(guó)大流感、非洲蝗災(zāi)、美伊矛盾升級(jí)、新冠病毒...
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寫什么教學(xué)報(bào)告？畫一幅畫完事兒。閱讀本篇之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題： 在這個(gè)世界上，有真正的客觀嗎？ 作為一個(gè)人，無(wú)論有怎樣智慧，都不可能做到真正的客觀，一定或多或少都帶有主觀的成分...
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"律動(dòng)、藝術(shù)、冥想"——Cynthia老師成都優(yōu)律司美工作坊 - 草稿親愛(ài)的朋友: 您也許聽(tīng)過(guò)“優(yōu)律司美”這個(gè)詞很多次，陌生而迷人，您盼望著揭開(kāi)她神秘的面紗，明白她到底是什么； 您也許欣賞過(guò)優(yōu)律司美演出，被她的美好震動(dòng)心靈，您期待有親身體驗(yàn)的機(jī)...
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"在愛(ài)與光中同行"——成都優(yōu)律司美共享聯(lián)盟邀你開(kāi)啟
我向內(nèi)在尋找， 創(chuàng)造力的活動(dòng)， 創(chuàng)造力的生命。 大地重力， 向我訴說(shuō)， 它透過(guò)我雙足之說(shuō)話。 風(fēng)的形塑力， 向我訴說(shuō)， 它透過(guò)我雙手之歌唱。 天光的力量， 向我訴說(shuō)， 它透過(guò)...
