已經(jīng)設(shè)為私密
基于大概念的單元整體學(xué)習(xí)——徐潔 - 草稿 - 草稿研究一直在路上，沒有比腳更長(zhǎng)的路。 課程改革呼喚大概念教學(xué)。 大單元不是新生事物，只要肯研究，只要有行動(dòng)，一定會(huì)有收獲。 大概念的教學(xué)價(jià)值 大概念不是大觀念。 大概念教學(xué)，解...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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一次失敗的教學(xué)昨晚和老公從外面散步回來(lái)，我把臥室空調(diào)打開，我坐床上準(zhǔn)備錄制音頻作業(yè)，他坐床上看手機(jī)。我開始選了群里簡(jiǎn)友的作業(yè)朗誦，感覺讀得不順利，最后放棄了，還是找一首短一點(diǎn)的詩(shī)歌朗誦吧，...
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【毓秀紅林】||用好統(tǒng)編教材，實(shí)現(xiàn)讀寫共生——有感于馮輝煤教授的《讀寫共生，構(gòu)建素養(yǎng)課堂》今天上午的研修在馮教授富有詩(shī)意的開場(chǎng)中拉開帷幕。也許是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)讀寫結(jié)合興趣使然，也許是馮教授緊貼受眾教師的站位，一開場(chǎng)就被她緊緊吸引！ 一、讀寫共生的認(rèn)知和理解 首先，馮教...
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還純粹語(yǔ)文課，做純真語(yǔ)文人——?jiǎng)⒄娉踔姓Z(yǔ)文名師工作室兩年研修規(guī)劃? 為貫徹落實(shí)贛縣教研字【2019】33號(hào)《關(guān)于組建贛縣區(qū)中小學(xué)（園）第二批名師工作室的通知》文件精神，加快推進(jìn)名師隊(duì)伍培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師的輻射、引領(lǐng)、示范作用。劉真初中語(yǔ)文...
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我把小說(shuō)發(fā)布其他平臺(tái)
我來(lái)簡(jiǎn)書五百多天，從來(lái)沒有發(fā)布過短篇小說(shuō)。我在這里最多只是寫寫隨筆，日記和記錄心情，而我的小說(shuō)全部發(fā)布到了其他平臺(tái)。 為什么我不會(huì)在這里發(fā)表自己的小說(shuō)呢？主要是因?yàn)樵?..
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【毓秀紅林】||新課標(biāo)調(diào)研
關(guān)于義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題： 1.新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“大單元”設(shè)計(jì)理念如何在教材編寫和課堂實(shí)踐中得到呼應(yīng)和落實(shí)。 2.學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀、構(gòu)建與實(shí)施。 ...
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《莊子》：思想與文字，并蒂之花文/一笑作春風(fēng)（首發(fā)語(yǔ)文報(bào)） 01 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，宋國(guó)蒙地有一漆園吏姓莊名周者藏身陋巷，著《莊子》一書，行文詭譎，立意玄妙。 他生活困頓不堪，卻鄙視榮華富貴、權(quán)勢(shì)名利，...
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學(xué)然后知不足——《2022語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)感悟
為期一周，我詳細(xì)拜讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），受益匪淺。毋庸置疑，課程標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的最重要載體，也是教師教、學(xué)生學(xué)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的直接依據(jù)?！?022語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)...
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新課標(biāo)（續(xù)）會(huì)用語(yǔ)言文字，是語(yǔ)文教學(xué)目的。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生熱愛國(guó)家通用語(yǔ)言文字。 多說(shuō)，多讀，多寫。 一個(gè)好的學(xué)生不能把時(shí)間都用在教科書上，要三四倍于教材。 語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生在各門學(xué)科中準(zhǔn)...
