考場見聞：一場跨越代際的“修行” 今天監(jiān)考一級建造師資格考試，一個考場30 位考生，來了14位，16位缺考。60后、70后、80后、90后同坐在一個考場，年齡...
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2025-09-21
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2025-04-30
今天跟隨李校長去了一趟美麗的千陽，在燕伋小學(xué)公開執(zhí)教了一節(jié)童詩研討課《光》。從開始準備到今天上完這節(jié)課，整個過程讓我感觸頗深，趁著內(nèi)心的這種激動感，先簡單記錄一下。 ...
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2025-04-24
第七章 把課上得有意思 原文摘錄—— 1.上好課，是老師的學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀、審美情趣、道德修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、知識能力等方面的綜合體現(xiàn)。 2.把課上得輕松...
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《做一個學(xué)生喜歡的老師》第六章
第斯多惠說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！比绻f教育的第一個名字叫“影響”，那么它的第二個名字便叫“激勵”。教育沒有驚天動地的大事，一...
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2025-04-22
《做一個學(xué)生喜歡的老師》第六章 于永正老師在《做一個學(xué)生喜歡的老師》第六章中，深入闡述了激勵在教育中的關(guān)鍵作用，提出了激勵學(xué)生的五大原則。 針對性原則強調(diào)關(guān)注...
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2025-04-21
《做一個學(xué)生喜歡的老師》第五章 于永正老師在書中傳遞的教育理念，與周弘先生“沒有賞識就沒有教育”的觀點不謀而合。教育不是宏大的說教，而是藏在細節(jié)里的溫暖呼應(yīng)。 ...
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2025-04-17
第五章——行無言之教 老子所言“圣人處無為之事，行不言之教”，在教育領(lǐng)域有著深刻的詮釋。于永正老師通過自身經(jīng)歷，展現(xiàn)了“無言之教”的力量。他沒有刻意的說教，...
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可貴的孩子氣
陶行知先生說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！睆挠谟勒蠋熒砩暇涂梢愿惺艿竭@可貴的孩子氣：講課時，戴上頭飾和孩子們一起表演課本??；下課后，挽上袖子和孩子...
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2025-04-15
于老師喜歡人稱他為“甘草”，性溫，味甘，調(diào)和百味中藥，解其毒性，增其藥效。于老師的為師之道恰似甘草，用平和的心態(tài)待人對事，用發(fā)展的眼光對待學(xué)生。 “世上沒有完...
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《做一個學(xué)生喜歡的老師》第四章
文中“歲月的刻刀可以在我臉上刻上深深的、密密的皺紋，卻刻不到我的心上”這句話，讓我看到了教師永葆童心的重要性。保持一顆童心，意味著教師能始終以充滿好奇與熱情的目光看待...
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2025-04-10
《怎樣做一個學(xué)生喜歡的老師》第三章 1.“師生之間是‘同學(xué)’關(guān)系，是朋友關(guān)系，是平等的”，這一理念讓我深受觸動。這種平等的關(guān)系定位，打破了傳統(tǒng)師生間的隔閡。當老師放下...
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2025-04-09
第二章 讓每個學(xué)生都感到我喜歡他 摘錄—— 每個學(xué)生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學(xué)生，難；可是，如果像美國教育家托德...
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《做一個學(xué)生喜歡的老師》
《做一個學(xué)生喜歡的老師》第一章 于永正老師在《做一個學(xué)生喜歡的老師》開篇便傳遞出深刻的為師理念。 他指出，教師要做“甘草” 。甘草性質(zhì)溫和，能調(diào)和諸藥...
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《做一個學(xué)生喜歡的老師》金句摘錄
1.尊重是做人的第一原則，也是教育的第一原則。 2.“溫”是所有學(xué)生對所有老師的第一期盼。 3.“動之以情”是“曉之以理”的“迂回戰(zhàn)”，“情”中所包含...
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2025-03-26
關(guān)于兒童的語文的教學(xué)方法書中有這樣一段話：怎樣教兒童學(xué)語文？示范。兒童怎么學(xué)語文？模仿。學(xué)習(xí)理科是懂不懂的問題，學(xué)習(xí)文科是會不會的問題，理科是懂了才能做，而文科不需要...
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《兒童的語文》——語文老師要有素材意識
于永正老師說：第一，素材意識來自責(zé)任感。不要忘記自己是教語文的，作文是語文教學(xué)的重要組成部分。第二，素材意識來自對生活的熱愛。熱愛生活和大自然，就會有很多的素材。第三...
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《兒童的語文》——閱讀教學(xué)中寫的訓(xùn)練藝術(shù)
語文教學(xué)中離不開“寫”，在教學(xué)中如何把“寫”的訓(xùn)練融入到課堂，是需要智慧，更是需要悟性的。關(guān)于閱讀教學(xué)中寫的訓(xùn)練藝術(shù)，于永正老師說：新穎、巧，應(yīng)該說是訓(xùn)練藝術(shù)性的一...
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《兒童的語文》—指導(dǎo)朗讀人物對話的藝術(shù)
如何讀好人物對話？ 方法一：提醒學(xué)生注意提示語和對話中的標點符號，從中體會人物的處境和思想感情； 方法二：啟發(fā)學(xué)生給人物對話加提示語，通過加提示語進一...
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2025-03-18
《兒童的語文》之寫字·育人·做人 于老師在書中強調(diào)寫字不僅是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是育人的重要途徑。他通過生動的案例說明，練字能培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細心和毅力，這些品質(zhì)對學(xué)生...
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2025-03-12
《兒童的語文》之“京劇藝術(shù)與語文教學(xué)” 于永正老師以其精湛的京劇才藝和對京劇的深刻理解，巧妙地將京劇融入語文教學(xué)中。從他兒時在“京劇之鄉(xiāng)”膠東的學(xué)藝經(jīng)歷，到在教學(xué)中踐...